《分数除法（二）》（说课课件）-五年级下册数学北师大版

分数除法（二）说课 说课流程 说教材与学情 说教法学法 说教学过程 说板书设计 教材内容 学情 教学目标 教学重难点 说教材与学情 贯彻以学生为主体，坚持讲授与启发法相结合的教学方法 。 学习方法上强调以探究学习法和动手操作法为主。 说教法学法 第一环节：故事导入 导入课题 引起注意 激发兴趣 说教学过程 第二环节：分饼探究活动 有难到易，由浅入深 突出学生主体 内化与构建 算法与算理 说教学过程 第三环节：巩固与提升 借助长方形的面积模型，进一步解释分数除法的算法，加深学生对运算法则的理解。 说教学过程 第四环节：智力大闯关 以闯关的形式引入到课堂练习当中，激发兴趣，从多角度巩固分数除法算法的掌握和应用。 说教学过程 说板书设计 分数除法（二） 4÷1/2=4×2=8（份） 4÷1/3=4×3=12（份） 4÷1/4= 4×4=16（份） 4÷1/5= 4×5=20（份） 除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数。 我的说课完毕，谢谢大家！ $