6　我能照顾妈妈了（教案）全国通用六年级下册综合实践活动

我能照顾妈妈了 教学目标: 1、了解自己与母亲之间的关系; 2、学会与母亲和谐相处的技巧:关心、体谅、沟通、表达等。 3、能使自己在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 背景及理论依据 根据心理学家研究表明,融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的小学毕业生来说,生理、心理都在发生着明显的变化,自我意识不断增强,在这一时期,与父母的关系如何,直接影响着父母对其教育的效果,以及孩子如何感恩父母,有着极为重大的意义:(1)有利于孩子智力和人格的健全发展。(2)有助于孩子个性的和谐发展。(3)有益于促进孩子的生理和心理健康。 教学重难点：了解自己与母亲之间的关系。 课前准备： 1、在班上进行一次亲子关系调查,了解学生对妈妈知道多少。 2、课前采访几位学生家长。 3、给妈妈写一张母亲节卡片,说说自己的心里话或表达对妈妈的真诚祝福。 教学过程 【活动一】问卷调查：你了解妈妈有多少？ 1 你知道妈妈的生日是哪一天吗？ 2 你知道妈妈喜欢吃的食物吗？ 3 你知道妈妈的爱好吗？ 4 你知道妈妈的健康状况吗？ 5 你知道妈妈的最大烦恼吗？ 【活动二】秀一秀 画妈妈的图片或者展示妈妈的照片或者用自己的语言描述形式向大家介绍一下自己的妈妈 讨论： 那么看看我们的妈妈平时都为我们做了什么？ 1 妈妈每天为我们张罗丰盛的三餐 2 妈妈辛苦的做家务活为我们提供了一个干净的家。 3 在结束了一天辛苦劳作之后还要给我们辅导作业。 讨论：而我们经常在做什么呢？ 1 惹妈妈生气。 2 把家里弄得乱七八糟。 3 学习不刻苦。 【活动三】列表格：我能为妈妈做什么 学生独立完成表格 【活动四】懂得要与母亲和谐相处 1、交代本课主题 2、出示小品内容提示: 镜头一:晚上,我要看足球比赛,可妈妈不同意,我俩就……      镜头二:天气预报说今天有雨,可现在没在下雨,所以我不想带伞。可妈妈硬要叫我带,于是,我俩就……。  3、 学生演一演小品。 小结：我们不仅应该以感恩之心对待父母，还应该以感恩之心对待身边的所有人和事，并且时刻怀着感恩之心，让自己心胸开阔、健康向上，做个对社会传递正能量的人。 学科网（北京）股份有限公司 $