第24课《“诺曼底号”遇难记》第二课时（分层作业）-【上好课】四年级语文下册部编版

第24课 “诺曼底号”遇难记（第二课时）分层作业 作业分类 作 业 内 容 分层要求 基础类 一、先把下列词语补充完整,再完成练习。 小心( )( ) 忠于( )( ) ( )( )有序 猝然( )( ) ( )魂( )魄 相( )并( ) 1. 写出与画线词语结构相同的两个词语:____________、____________。 2. 选择合适的词语填空。 (1)听到亲人去世的消息后,她____________,整日郁郁寡欢。 (2)学校车棚里的车被管理员摆放得____________。 二、选择恰当的词语填到句中的括号里。 秩序 序列. 1.这里有20项技术( ), 然而您将发现可以很快地通过这个阶段,但始终还是要以您自已的步伐进行。 2.上体育课时，同学们( )井然地排好队。 必做题 提升类 三、下列句子中,运用了比喻的修辞手法的一项是( ) A. 突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 B. 一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。 C. 整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。 D. 没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 四、根据课文内容填空 1.课文选自法国作家 的《“诺曼底”号遇难记》，这篇文章属于文学作品中的 ( 体裁 )。 2.“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”属于人物描写中的 ，从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的 品质。 3.“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气"使用了什么修辞，在文中有什么作用? 五、快乐阅读轻松答。 　　突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似(　　　)一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载(　　　)又特别大。它笔直地朝(　　　)着“诺曼底号”逼了过来。 　1.给红色字注音，写在文中括号内。 　2.用“ ”画出文中的比喻句，此句把______比作________________。 　3.联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么?　______________________________________________ 六、下列对人物描写方法的理解有误的一项是( ) A. 哈尔威船长大声吼喝:“全体安静,注意听命令! 把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”(语言描写,表明了哈尔威船长的威严、果断。) B. 哈尔威船长坚守在他的岗位上,有条不紊地指挥着大家有序撤离。(动作描写,突出了哈尔威船长临危不乱,认真负责。) C. 哈尔威船长镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。(神态描写,突出了哈尔威船长临危不乱,坚定果敢。) D. 一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。(场面描写,表现了乘客们的慌乱无措,与哈尔威船长的镇定形成鲜明对比。)[来 · 拓展类 · 积累表示情况危急的词语： 千钧一发   火烧眉毛   危在旦夕  岌岌可危 剑拔弩张   一触即发  命悬一线   迫在眉睫 选做题 自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 基础题： 一、先把下列词语补充完整,再完成练习。 小心翼翼 忠于( 职守 ) ( 井然 )有序 猝然( 而至） ( 失 )魂( 落 )魄 相( 提 )并( 论 ) 1.威风凛凛 神采奕奕_。 2. (1)失魂落魄 (2)井然有序_。 二、 序列 秩序 提升题 三、下列句子中,运用了比喻的修辞手法的一项是( A ) 四、根据课文内容填空 1.课文选自法国作家雨果 的《“诺曼底”号遇难记》，这篇文章属于文学作品中的小说 ( 体裁 )。 2.“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”属于人物描写中的语言描写，从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的临危不惧、舍己为人的品质。 3.“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气"使用了什么修辞，在