声现象 第六讲 噪声的产生与控制 课件--名师微课堂（自制）

噪声的产生与控制 讲师：苏国强 * 学习定位 　　1．了解噪声的来源； 　　 学习定位 知识精讲 1．认识噪声： 　　（1）从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音． 　　（2）从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声． 2．噪声的来源： 2．噪声的来源： 主要来源 日常生活 工业生产 交通运输 建筑施工 1．噪声强弱的等级：以分贝（dB）为单位． 自动噪声监测仪 2．对分贝（dB）的认识： 　　0dB是人刚能听到的最微弱的声音； 　　30-40dB是较为理想的安静环境； 　　70dB会干扰谈话，影响工作效率． 3．噪声的危害： 　　（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率； 　　（2）生理效应：头痛、消化不良、视觉模糊、耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡； 　　（3）物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物等． 4．注意防护： 　　（1）为了保护听力，声音不能超过90dB； 　　（2）为了保证工作和学习，声音不能超过70dB； 　　（3）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB ． 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 摩托车消声器 无声手枪 禁鸣喇叭 机器加外罩 隔声板 植树造林 关闭门窗 戴隔音耳罩 捂住耳朵 声源 介质 人耳 传播途径 传播途径 典例剖析 例1．通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（　　） B 【解析】控制噪声的三条途径：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵． 例2．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ） D 　　 【解析】显示噪声等级的装置不能控制噪声． A．摩托车的消声器 B．城市道路的隔声板 C．工厂用的防噪声耳罩 D．显示噪声等级的装置 　　例3．用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机振动发出噪声，这时控制噪声应采取的切实可行的办法是（　　） 【解析】控制噪声要结合具体情况来采取切实可行的办法． A 　　例4．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（　　） 【解析】解答本题要结合有效、合理两个要点来进行分析． C 课堂小结 $$