第8课 经济体制改革-【同步备课】2022-2023学年八年级下册历史同步备课课件(部编版)

2023-05-05
| 17页
| 975人阅读
| 5人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第8课 经济体制改革
类型 课件
知识点 伟大的历史转折
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.30 MB
发布时间 2023-05-05
更新时间 2023-05-05
作者 南珊
品牌系列 -
审核时间 2023-05-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38947251.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

40年的实践充分证明,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路……是实现中华民族伟大复兴的关键一招。 ——习近平 如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。 ——邓小平,1978年12月13日,邓小平在中央工作会议闭幕会上的讲话 第8课 经济体制改革 (1978年起,从农村到城市) 改革的起点:农村经济体制改革 一、家庭联产承包责任制 1.目的:调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。 2.开始的标志: 3.含义: 4.特点: 5.全国普遍实行: 6.作用: 年, 农民实行“包干到户,自负盈亏。” 1978 安徽凤阳小岗村   1978年,安徽发生特大旱灾,凤阳县许多人都外出讨饭了。没有外出的小岗村农民感到与其坐等饿死,不如大胆想个办法。于是,在1978年12月的一个夜晚,他们聚在一起,开了个秘密会议,写下了保证书,决定包产到户。 (小岗村)由于(实行人民公社体制)分配上搞平均主义、吃大锅饭,严重影响了人们生产积极性的发挥,粮食产量极低,小岗村最好的年景每人每天9两粮食,收入0.11元;最差的一年每人每天2.8两粮食,收入0.04元。小岗村当时共有20户人家,115人……每年都要外出讨饭。 ——赵海均《30年》 进退两难的抉择、敢为人先的改革 我们分田到户,每户户主签字盖章,如此后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮。不再向国家伸手要钱要粮。如不成,我们干部坐牢杀头也甘心,大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。 一、家庭联产承包责任制 3.含义:在土地公有制的基础上,把土地长期承包给各家各户使用,分户经营,自负盈亏。 4.特点: ①农民只拥有土地的使用权,土地的所有权归集体; ②土地包产到户,自负盈亏。 (农民形象地说:“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的”) 改革后的凤阳花鼓: 说凤阳,道凤阳, 改革鼓点先敲响。 三年跨了三大步, 如今飞出了金凤凰。 文革时的凤阳花鼓: 说凤阳,道凤阳, 凤阳地多不打粮,磙子一住就逃慌, 只见凤阳女出嫁,不见新娘入凤阳。 凤阳发生了怎样的变化? 为什么会发生这样的变化? ①激发了农民的生产劳动热情; ②促进了农村社会生产力大解放; ③提高了农业生产和农民收入; ④农业生产向专业化、商品化、社会化方向发展, ⑤促使农村乡镇企业迅速发展,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 6.家庭联产承包责任制的作用: 5.全国普遍实行:1983年 新中国成立后,农村生产关系的四次调整 事件 核心内容 影响 1. (1950—1952年) 农民的土地所有制 (私有制) 解放了农村生产力, 提高了农民生产积极性。 2. (1953—1958年) 土地转变为公有制 进一步解放了农村生产力。 3. (1958—1984年) 集体劳动,平均分配 挫伤农民积极性,阻碍农村经济发展。 4. (1978-今) 土地公有、包产到户 自负盈亏 调动了农民积极性,促进了农业大发展。 启示: 生产关系的变革一定要适应生产力的发展;发展经济要遵循客观规律。 土地改革 农业合作化 人民公社化 家庭联产承包责任制 邓小平说:“这些年来搞改革的一条经验,就是首先调动农民的积极性, 把生产经营的自主权利下放给农民。”下列能够体现这一主张的是(  ) A.农业合作社 B.家庭联产承包责任制 C.人民公社化 1.基础:农村改革成功,为城市改革奠定了经济基础,积累了经验。 2.重点: 3.政策依据: 1956年夏天,上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施。当时的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采取这样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时经过11个部门的审批,要盖11个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。 ——广州日报 (1984年,刚上任青岛电冰箱厂时)“上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” ——张瑞敏(海尔集团首席执行官) 国有企业中存在的严重问题? 二、城市经济体制改革 实行单一的公有制、企业没有自主权,生产效益低下; 员工“吃大锅饭”,缺乏劳动积极性严重限制企业发展,影响国家财政收入。 “现行体制条条框框捆住了我们手脚,企业处在只有压力,没有动力,也谈不上活力的境地,真是心有余而力不足

资源预览图

第8课 经济体制改革-【同步备课】2022-2023学年八年级下册历史同步备课课件(部编版)
1
第8课 经济体制改革-【同步备课】2022-2023学年八年级下册历史同步备课课件(部编版)
2
第8课 经济体制改革-【同步备课】2022-2023学年八年级下册历史同步备课课件(部编版)
3
第8课 经济体制改革-【同步备课】2022-2023学年八年级下册历史同步备课课件(部编版)
4
第8课 经济体制改革-【同步备课】2022-2023学年八年级下册历史同步备课课件(部编版)
5
第8课 经济体制改革-【同步备课】2022-2023学年八年级下册历史同步备课课件(部编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。