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全思中考模拟试题江编语文■
岸第三次指的是:哈尼族的天上稀国
的中心论点应该是我们要把学习英雄作为一种时代的追
【解析】此题考查的是关键词语的意思。“诺玛阿美”的含
求,让崇尚英雄蔚然成风。B:第②段列举岳飞、邓稼先的例
义在文中都有交代,第一次是“太阳升起的光明之地”心中
子,论证英维具有为了民族和国家的利益用生命担当使命
美好的家园:第二次“天上的雄鹰引着他们翻过崇山峻岭,
的高尚品质。第③段列举杜富国的例子,论证英雄具有舍
越过深谷大河,来到红河之南,这里成了他们的诺玛阿美”:
己为人的品质。提取这两个段落的中心句,所以此选项是
指的是他们南迁定居的地方一红河之南:第三次”一代又
正确的。C:第①段“英雄具有构筑民族精神的重要价值”表
一代的哈尼人,把开出的梯田接到蓝天上,成为天堂上的良
述有误,而是“英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民
田,才有了真正关好的诺玛阿美,”指的是开出的接到蓝天
族精神最重要的元素之一”。故选B
的梯田。据此理解作答。
·2.【答案】文天祥:南宋的一位民族英雄。他本来是个文官,
22.【答案】所以我们要把学习英雄作为一种追求
可为了反对侵略,保卫国家,他勇敢地走上了战场,后来
【解析】此题考查的是对内容的感知和概括。第⑤段在结
南宋统治者授降了元军,文天祥仍然坚持抗争,不久,他兵
构上属于总分总的模式,第一句总说,中间具体论证,结尾
数被俘,坚决不肯授降,还写下了有名的诗句:“人生自古谁
总说。结合“有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药
无死?留取丹心照汗青,”表明自己坚持民族气节至死不变
的。尊崇英雄,是对历史的尊重”可知,木段是在论证对英
的决心。他拒绝了元朝的多次劝降,终于实现了会生取义
罐的崇尚敬重,结合段末的“让我们把学习英雄作为一种时
的理想,慷诚就义。
代的追求,让柴尚英维蔚然成风”一句,我们可以确定句首
秋瑾:这两句诗写自己胸怀壮志,寻我救国救民的革命真
应该是:“因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值,所以我
理。1907年,秋援在浙江绍兴起义,失败后不幸被捕,在绍
们要把学习英维作为一种时代的追求。”据此理解作答。
兴轩亭口英勇就义,她以自己的热血及行了自己的警言
23.【答案】B
(言之有理即可)
【解析】此题考查的是对文章的理解。A:“中心论点:中华:5.见花文册
民族在五千年历史中始终不乏英雄的身影”表述有误,文章
282018年北京市高级中等学校招生考试语文试卷
1【答案】范仲淹
:4,【答案】(1)法悲惨世界(2)B
【解析】此题考查文学常识。根据《岳阳楼记》,判定作者为
【解析】(1)此题考查文学常识,解析略
范仲淹。
(2)此题考查的是与雨果有关的文学常识。这封信雨果愤怒
2.【器案】(1)D(2)A
造责侵略者的强盗行径,B项中“设有一点奴颜媚骨,表现了
【解析】此题考查对汉字书写笔顺和汉字字音字形词语的理
凛然正气”解说不对。故选B.
解。(1)“草”只有一个读音“m6”.“巨”字笔画颍序:横,横折、15.【器案】D
横、竖折。故选D。(2)“迭”指交换,轮流:屡次,连若。“叠”
【解析】题词”人民英雄水垂不朽”不是楷书,其有行书的特
指重复,累积。根据“清溪”“桃花”可知与“世外桃源”对应。
点,排除A、C两项,碑文内容“三年以来,三十年以来,由此
故选A。
上湖到一千八百四十年”是由近及远,排除B项.故选D。
3.【客案】(1)B(2)就这样英法联军连抢带砸的行为,使圆明6,【答案】关山度若飞朔气传金拆
国遭受了毁灭性的破坏。
:7.【答案】蒙络摇级参差披沸
【解析】此题考查对表达符号和句子语病的辨析。(1)“园内!8,【答案】寄回家乡的书信何时才能送达
能拿走的东西”与“实在运不走的”是两个方面,故用分号隔:
【解析】该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸
开。被掠夺的文物有上至先袭下至请朝的各种奇珍异宝有
春景。先写青山重叠,小路婉蜒,碧波荡漾,小船轻疾。“潮
100多万件,乙处应填破折号,指出具体被掠夺的文物。故选
平两岸阔,风正一帆悬”描孳长江下游潮涨江阔,波涛滚滚,
B。(2)此句成分残缺,应在“连抢带顺”后加上“的行为”。
诗人扬机东下的壮观,气概豪迈。“海日生残夜,江春人旧
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参考答案
年”为历来传通的名句,描绘了昼夜和冬春交替过程中的景
前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是”,写出魏征刚直不
象和心中的喜悦,由此而引动末句的乡思,以归屦传书表达
阿,治国有方,为君主上书的谏言超过200则,可见对国事
了作者对家乡的思念,春景和乡思和谐交融。
的用心负责,链接材料二中“用当激厉士卒,北逾沙漠,尽
.【答案】图一。图一猫绘一幅潮水上派,湖面与两岸齐平,孤
屠夷种。迎二圣归京阙,取故地上版图,朝廷无虞,主上莫
舟悬帆与湖而之上的