2023年中考化学二轮专题复习—实验题

2023年中考化学二轮专题复习—实验题 1．下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图： 【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_________________________，加热后产生黑色的氧化铜。 【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究： 【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应： 6NaOH+4CuSO4 =3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。 【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想： 猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性；     猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。 【实验与结论】 实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH__（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）7，硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。 实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈_____（填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立。 【交流和反思】 （1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是____________________________________________________________________________； （2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列___________（写出反应物即可）。 2．进行如图实验，研究物质的性质。 （1）A中的现象是______。 （2）B中反应的化学方程式为______。 （3）C中滴入稀盐酸后得到溶液甲，向甲中继续滴加Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成。溶液甲中的溶质是______（填化学式）。 3．欲配制180g溶质质量分数为50%的硝酸铵溶液，实验操作如下图所示，请回答下列问题： （1）量取所需要的水应选择______（选填“50mL”、“100mL”成“200mL”）量筒。 （2）调平衡后，用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______（选填序号）。 A增加适量硝酸铵固体 B减少适量硝酸铵固体 C调节平衡螺母 D增加砝码 （3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是________。 （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________。 （5）在做⑤操作时，烧杯的温度_______（选填“升高”或“降低”）了。 （6）若量取蒸馏水的体积时仰视读数，则该实验小组实际配制的硝酸铵溶液的溶质质量分数比计划配制的溶质质量分数偏______（填“高”、“低”）。 （7）将制得的硝酸铵溶液装瓶保存时，试剂瓶的标签上应注明______等信息。 4．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出标有序号的仪器①名称：_____。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，可选用的装置组合为_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。稀盐酸还可以用来除铁锈，写出反应的化学方程式_____。 （3）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B中反应的化学方程式为_____。 （4）某同学取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图所示： ①由图像可知，A点溶液中所含的阳离子为_____； ②BC段发生反应的现象为_____。 5．抗击疫情线上学习期间，老师指导同学们开展居家小实验。 （1）小红同学将紫甘蓝叶子在不锈钢锅里煮沸几分钟，冷却后过滤得一种紫色滤液。这种滤液滴入白醋（溶质是醋酸）中显红色，滴入苏打水（溶质是碳酸钠）显浅黄色，滴入蒸馏水中仍显紫色。小红又将它滴入淘米水中，发现变成红色。据此你推断淘米水的PH值________（填“>”、“<”或“=”）7。 （2）为了验证洗涤剂的去污效果，小明同学居家做了下面一个实验。在两个瓷碗中各加入少许等量食用油，再向其中一个瓷碗中滴入4-5滴洗洁精。然后用水冲洗瓷碗，观察去除油污的效果。请问他在设计实验中运用了__________研究方法。 （3）老师布置同学们在家中利用反应Na2CO3+ Ca (OH)2= CaCO3↓+2NaOH制取氢氧化钠溶液，用来完成探究碱的化学性质实验。小刚进行了如下操作：他从厨房中找来纯碱面，将其溶解得到Na2CO3溶液A，又把生石灰干燥剂放入水中搅拌后取上层清液得澄清石灰水B。然后，他将B加入A中并不断搅拌，静置后过滤得到滤液C。 ①你推断滤液C中一定含有的溶质是__________（写出化学式）； ②若用稀盐酸（可用白醋代