综合检测卷(一)-【中考冲刺】2022年广东省初中学业水平考试阶段检测卷化学

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2023-05-04
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可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Cu-64 一、选择题:本大题共 15小题,每小题 3分,共 45分。在每小题给出的四个选 项中,只有一项是符合题目要求的。 1.徽州的文房四宝“笔墨纸砚”是中华文化的瑰宝。下列关于笔墨纸砚的制 作工艺中,涉及化学变化的是 ( ) A.竹作笔杆羊毛为毫 B.杂木烧炭集烟成墨 C.浆压薄片晾干成纸 D.开石磨光做成砚台 2.白磷是一种有毒的化学物质,应当存放在贴有下列哪个标识的药品柜里 ( ) A B C D 3.一些食物的近似 pH如下:鸡蛋清 7.6~8.0、柠檬 2.2~2.4、番茄 4.0~4.4、牛奶 6.3~6.6,其中酸性最强的是 ( ) A.鸡蛋清 B.柠檬 C.番茄 D.牛奶 4.化学与生活、材料、能源关系密切。下列说法错误的是 ( ) A.甲醛能使蛋白质生理活性消失,生活中常用甲醛来杀菌消毒 B.人体缺乏维生素A会引起夜盲症 C.钢筋混凝土是常见的复合材料 D.燃料燃烧时提供充足的氧气能够节约能源 5.分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 ( ) A.合金:氧化铁、不锈钢、磁铁矿 B.由原子构成的物质:氦气、氮气、汞 C.空气污染物:NO2、SO2、CO2 D.氧化物:冰、干冰、过氧化氢 6.下列生活中的做法正确的是 ( ) A.发现家里煤气泄漏,立即拨打电话报警 B.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物品的失火 C.用肥皂洗去蚕丝被上的油污 D.用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀 7.下列有关实验操作或现象的叙述正确的是 ( ) 液面高 度不变 弹簧夹 A.可用于分离乙醇和水 B.说明该装置气密性良好 水 浓硫酸 C.稀释浓硫酸 D.取液时挤入空气 8.合成尿素的化学方程式为CO2+2X = === == == =一定条件 CO(NH2)2+H2O,X的化学式为 ( ) A. NH3 B. N2H4 C. HNO3 D. NH3·H2O 9.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确 的一组是 ( ) 选项 A B C D 待提纯的物质 Cu(CuO) NaCl(CaCO3) CuSO4(H2SO4) CO2(CO) 选用的试剂 稀盐酸 稀盐酸 氢氧化钠溶液 氧气 操作的方法 溶解、过滤、洗涤、 干燥 溶解、蒸发 过滤 点燃 10.在下表对应的温度下,向 4只盛有 100 g水的烧杯中,分别加入 40 g KCl固 体,充分溶解。KCl的溶解度曲线如图。 烧杯序号 温度/℃ ① 20 ② 30 ③ 50 ④ 60 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃ 60 50 40 30 20 10 溶解度/g KCl 下列关于①~④所得溶液的说法不正确的是 ( ) A.溶液质量②<③ B. ①②所得溶液属于饱和溶液 C.溶质质量分数③<④ D. ④中溶质与溶剂的质量比为2∶5 11.下列主题知识的归纳中,完全正确的一组是 ( ) A.安全常识 ①煤气泄漏先打开排气扇 ②误食少量重金属盐——喝牛奶 C.辨别真假 ①辨别蛋白质和淀粉——加碘水 ②辨别棉织物和毛织物——点燃 闻气味 B.化学与农业 ①波尔多液——可用于农作物杀菌 ②磷肥——使作物枝叶繁茂,叶色浓绿 D.性质与用途 ①氩气性质稳定——延长食品保质期 ②氢氧化钠显碱性——治疗胃酸过多 12.在密闭容器内,有甲、乙、丙、丁四种物质,加热一段时间后停止反应,测得 反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 ( ) A. x等于20 g B. 继续加热至完全反应,还会有 11 g 丙物质生成 C.乙可能是该反应的催化剂 D.反应生成的丙和丁的质量比为16∶9 13.如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状, 再将滴管乙中的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙 和烧杯①②中的物质可能是 ( ) A.甲:水、①食盐 乙:水、②蔗糖 B.甲:水、①硝酸铵 乙:稀盐酸、②铁 C.甲:水、①氢氧化钠 乙:稀硫酸、②锌 D.甲:水、①生石灰 乙:稀盐酸、②氢氧化钠 14.科学家在-100 ℃的低温下合成了一种化合物X,此分子的模型如图所示,其 中每个 代表一个碳原子,每个 代表一个氢原子。下列说法正确的是( ) A.该物质是无机化合物 B.该物质中碳元素的质量分数为93.75% C.该分子是由碳元素和氢元素组成 D.该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5∶4 15.甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是 ( ) A.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱 B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质 C.若丁为水,则该反应一定是复分解反应 D.若甲、丁为单质,则该反应

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