第三章 足球——足球的脚内侧踢球 教学设计 2022-2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册

足球--脚内侧踢球 教学设计 教学目标 根据《体育与健康》教材对本节课的教学目标要求,并结合本班学生特点,确定本节课的教学目标如下: · 知识与技能目标 学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 · 过程与方法目标 通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 · 情感态度与价值观目标 通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 教学重、难点分析 · 教学重点 合适的支撑脚选位  · 教学难点 踢球的准确性，摆动腿外展 教学方法  本课多以讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况分析采用了分层次教学，教学内容循序渐进、由浅入深、由易到难，让足球基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。 教学过程 第一环节 开始部分 1、 课堂常规 (1)集合整队 (2)报告人数 (3)师生问好 (4)检查着装 (5)安排见习生 (6)强调安全重要性 2、 情景导入 (1)询问学生是否看过足球比赛？ (2)你最喜欢的足球明星是谁？ 在课的开始，通过提问的方式情境导入，营造活泼的课堂氛围，为新课的学习做好铺垫。 第二环节 准备部分 1、趣味游戏（我说你做） 学生围绕由足球摆放的区域跑圈，期间教师播放律动音乐，当音乐停止后教师喊出身体上任意一个部位，这时学生迅速跑向足球，用喊出的部位触球。 2、球性练习 (1)原地踩球练习 (2)原地拨扣球练习 第三环节 基本部分 1、 组织教学脚内侧踢球 教师与学生配合示范，采用正侧面、讲解法边讲解边示范从而突破重难点。 (1)支撑脚选位 支撑脚踏在球侧15-20cm处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。 (2) 踢球腿摆动 踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，大腿带动小腿向前摆动。 (3) 脚触球 用脚内侧击球的后中部。 2、学生自主练习 学生将球固定，通过模仿教师动作进行练习，练习过程中教师走动纠正错误动作。 3、 提高传球准确性 两名学生为一组相距2米，学生中间的两侧摆放相距1米的标志碟，学生运用脚内侧踢球将球从两个标志碟中间穿过，另一名同学将球停下再踢给传球的学生，以此反复进行即可。 4、优生展示 练习的过程中教师认真观察，寻找出动作标准的学生进行动作示范，示范结束后学生再次进行练习。 5、巩固提升 学生通过增加距离到4米，在中间加上小栏架进行练习，要求学生运用脚内侧将球踢出穿过小栏架，让学生在练习中自我反思总结脚内侧踢球的动作要领，提升传球的准确性。 第四环节 结束部分 1、放松拉伸 组织带领学生放松拉伸，充分放松身心。 2、课后小结 带领学生共同总结脚内侧踢球的动作要领，支撑脚站位与脚型固定，击球部位与方向、力度控制。 3、 整理器材 教师组织学生收纳整理器材。 4、 师生再见 学科网（北京）股份有限公司 $