1.呵护呼吸系统健康（教案）全国通用四年级下册综合实践活动

xx区xx小学2022年上学期集体备课教学设计模版 xx区xx小学集体备课教学设计 课题 1.呵护呼吸系统健康 第 1 课时 课型 新授 备课时间 主备人 备课组成员 四年级生命与健康全体教师 教学目标 认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。 教学重点、难点 重点：常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。 难点：学会健康呼吸。 教学方法 采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。 教学准备 1.课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。 2.准备一些图片。 师 生 活 动 教学环节 教学设计 二次备课 导入 1.讲故事，引课题。 新授 2.通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。 （1）认识呼吸系统 呼吸系统是由哪些器官组成的呢？ 双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？ （2）常见呼吸道传染病 肺炎球菌的自述 感冒有时还能引起支气管炎 调查一下你的家为患感冒时的情况 我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！ 师：这些个都是一些少年时常得的病，此刻有一种新的可怕的病，在咱们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。师：有那个同学知道这种病吗？ 　　生自由回答（我在电视上看到过……） 　　师：此刻电视台都在说这个病，朱老师在网上看到了一些关于这个病的质料（介绍） 　　　3.如何传染 　　师：那同学们，你们知道这种恁地厉害的病是怎么传染的吗？ 　　4.生自由发言 　　（主要为呼吸道传播，也可通过接触传染的猪或者其粪便，周围污染的环境等途径传播。） 5.呼吸道传染病的传播方式 6.如何防治 同学们，你们觉得咱们平时应该怎么做呢？ 　　同桌间谈论 　　师：来，谁来告诉老师。 　学生发言 　　教师改正、总结 健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。 用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟 ；不在空气不清新的环境中玩耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。 7阅读与拓展 做做呼吸健美操 总结 健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。 作业设计 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $