内容正文:
二O二三年初中学生学业水平模拟考试
化学试题(一)
亲爱的同学,请你在答题之前,一定要仔细阅读以下说明:
1.试题由选择题与非选择题两部分组成,共6页。选择题40分,非选择题60分,共100分,考试时间70分钟。
2.将姓名、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题答案全部写在答题卡上,全部按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束,答题卡和试题一并交回。
愿你放松心情,积极思维,充分发挥,争取交一份满意的答卷。
可能用到的相对原子质量:C:12 0:16 H:1 N:14 Zn:65 S:32 Mg:24 Na:23 Ca:40Mg:24 Na:2
第I卷(选择题 共40分)
一、选择题(本题包括16个小题,共40分。每小题只有一个选项符合题意。1~8小题每题2分,9~16小题每题3分)
1.《天工开物》记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是( )
A.斩竹槌洗 B.煮楻足火 C.覆帘压纸 D.日晒成干
2.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是()
A.点燃镁条
B.CO2验满
C.稀释浓硫酸
D.加热液体
某食品包装信息如图所示。回答下列小题。
3.饼干中含量最高的营养素是()
项目
每100g
蛋白质
脂肪
碳水化合物
钠
8.6g
36.2g
53.1g
480mg
A.糖类
B.蛋白质
C.油脂
D.无机盐
4.饼干配料表中含有柠檬酸和柠檬酸钠,下列关于柠檬酸(C6H8O7)和柠檬酸钠(C6H,Na3O7))的说法正确的是()
A.柠檬酸由21个原子构成
B.柠檬酸分子中含有氢分子
C.柠檬酸钠中氧元素的质量分数最大 D.柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:8:7
5.宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释不正确的是()
A.水和过氧化氢的化学性质不同-水分子和过氧化氢分子的结构不同
B.氯化钠溶解到水中看不见了-氯化钠分子很小
C.几度秋意浓,最是桂花香-分子是不断运动的
D.夏天铁轨间缝变小-金属原子间的间隔受热增大
6.空气是一种重要的资源。下列有关说法正确的是( )
A.干燥洁净的空气属于纯净物
B.干燥洁净空气中氮气的质量分数约为78%
C.空气污染指数越大,空气质量状况越好D.稀有气体可用于制造多种用途的电光源
7.溶液在生产、生活中起着重要作用。下列说法正确的是()
A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
B.用洗洁精和汽油清除油污,都是利用了乳化作用
C.某溶液析出晶体后,溶质的质量分数一定变小
D.硝酸铵在水中溶解时,溶液的温度降低
8.下图是几种常见物质溶于水发生解离的微观示意图。其中能使酚酞溶液变红的是()
A
B.
C.
D.
9.化学与工农业生产、百姓生活息息相关。下列说法中,不合理的是( )
A.刷油漆、涂油等方法防止铁制品生锈 B.用加热煮沸的方法可以将硬水转化为软水
C.农业上用铁桶配制农用杀菌剂波尔多液 D.工业上用熟石灰处理含酸量超标的污水
10.硒是人体必需的微量元素,尤其在增强免疫力和防癌抗癌方面发挥着重要作用,如图是硒的部分信息,下列说法正确的是()
A.硒元素位于周期表中的第六周期
B.硒原子的核内中子数为34
C.n=6=6硒元素与氧元素的化学性质相似
图1
图2
D.硒元素和钠元素组成的化合物化学式为NaSe
11.我国科学家提出由二氧化碳和甲烷转化为乙酸(CH,COOH)的化学反应历程,该反应微观示意图如下(模型中的短线仅代表原子间的连接方式)。则下列说法不正确的是
A.该反应有利于减少温室气体的排放,有利于"碳达峰"和"碳中和”
B.催化剂在反应前后质量和性质不变
C.该反应前后分子种类、分子数目均改变
D.该反应的化学方程式为 CO2+CH,催化剂CH,COOH
12.某同学为验证镁、铁、铜、银的金属活动性顺序,设计了下图所示的四个实验(金属片均已打磨,且其形状大小相同;实验①②③所用盐酸的溶质质量分数和体积均相同)。下列分析不正确的是()
①
②
④
A.对比实验①②反应的剧烈程度,能判断出镁和铁的金属活动性强弱
B.分析实验②④的现象,能判断出铁、铜、银的金属活动性强弱
C.分析实验④的现象,能判断出铜和银的金属活动性强弱
D.分析四个实验的现象,能判断出镁、铁、铜、银的金属活动性顺序
13.对所学知识进行归纳总结,是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结完全正确的是( )
A.化学与生活
B.化学与安全
①厨房里可用食醋清除水垢
②用活性炭吸附冰箱中的异味③点燃并闻气味区分棉线和羊毛线
①煤炉上放盆水防止CO中毒
②住宅失火用水浇灭--降低可燃物的着火点③夜间发现液化气