认认真真学几招——足球运球 教案-2022-2023学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

认认真真学几招——足球运球教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的思想，坚持以学生为主体，为学生提供一个自主学习的机会和平台，充分发挥学生的积极性，主动性，创造性引导和培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的学习乐趣。 二、教材分析： 足球是高二年级学年段需要学习的一项内容，足球运动充满了竞技运动的魅力，吸引着青少年不断的参与。足球运动对发展人体的基本活动能力、增强人体内脏器官的功能都具有良好的作用。经常参加足球运动不仅能增强体质，增进健康，还可以促进同学间的友谊。 三、学情分析： 本次授课为高二年级，男女生混合班，共32人。该水平段的学生活泼好动，可塑性大，模仿欲和求知欲较强，喜欢表现自己，展示自己，有比较强的思考能力、创新能力。虽然足球运动受到广大学中小学生的喜爱，但是学生间身体素质发展不平衡、个体在运动技能方面存在较大的差异。为此，在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况，充分考虑学生的个性特点和个体差异，应采用多种教学方法，激发学生的足球兴趣，促进学生的发展与进步。 四、教学目标： 1、 运动参与： 在游戏中进一步熟悉足球的球性 2、 运动技能: 进一步了解并掌握足球运动的基本技能、战术和竞赛规则 3、 身体健康: 积极参加足球活动，发展体能 4、 心理健康与社会适应: 形成合作意识、树立集体荣誉感 五、教学重点与难点 教学重点： 屈膝降重心，用脚背内、外侧推球后中部 教学难点： 球与身体的距离、脚推球的力量 六、教法与学法 采用游戏，讲解示范、提示、设问答疑、多人配合练习等方法引导学生进行练习和思考 七、教学过程设计 课的准备部分：在教师的带领和指引下，学生通过游戏拿到足球，并且复习上节课的内容，完成动态拉伸；课的基本部分：通过轮换区域完成直线运球，通过八字运球的形式完成曲线运球；课的结束部分：在老师的带领下，学生边放松边总结。 八、运动负荷预计 1.练习密度：40% 2.平均心率：135% 3.最高心率：170% 学科网（北京）股份有限公司 $