篮球变向运球 教案-2022-2023学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球变向运球 一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，以兴趣作为出发点，在篮球规则的指导下提高学生中考项目成绩，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位，提高运动兴趣，养成锻炼的好习惯，在学习锻炼中，增强学生间的交往能力和合作精神，关注学生的个体差异，确保每一个学生在运动中都能够受益。 二、教学目标： 1．通过学习，使学生熟练掌握变向运球和快速直线运球的的基本技术， 80%以上学生能利用所学提高运球绕杆成绩，达成个人目标； 2．通过教、学、练发展学生上下肢力量和人球协调能力，培养简单的篮球实战意识； 3．培养学生的竞争意识、纪律性，在活动中积极参与，学会合作，在团队帮助下解决问题，提高社会适应能力。 三、教材内容： 篮球变向运球过杆 四、教材分析： 篮球运动是开展广泛、学生兴趣较大的一项体育运动，同时篮球运球是锻炼身体，增强自信心，培养团队合作意识比较好的手段之一。按篮球技术，运球是篮球运动中非常重要的个人基本技术之一。篮球运球包括直线运球和曲线运球。发展篮球运球能力锻炼身体协调能力是初中球类教学的主要目标，但必须通过技术能力兴趣的培养和掌握合理的技术才能充分发挥，并获得成功的体验。 本次课是篮球运球教学的第三次课，教学重点:合理的手与球接触位置，教学难点:人球协调配合。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会，在有效的教师指导下，让学生在实践中掌握和体会重点技术，提高运球绕杆成绩。 篮球教学要注意学生兴趣的培养，身体协调能力的提高，要让学生有成功的体验获得自信，同伴有相互帮助并能在练习中发现问题解决问题。 五、教学对象 本次课的授课对象是高二年级学生，正处在生长发育高峰时期，这个时期的学生有了一定的体育基本知识和适应了体育课堂常规，有一定的体能和力量，但是男女生是有差别的，男生活泼有余，女生缺乏兴趣，而且这次课的授课对象是学生篮球基础较差的实际情况。在教学中要充分考虑学生的感受，从兴趣出发，以提高运球项目成绩为切入点，调动学生的学练积极性，让每位同学都能享受运动带来的快乐，获得成功的体验，感受集体的温暖。本课的教学目标设定的比较低，因为学生的篮球基本技术水平和身体素质已经有了一定的基础，只是在动作细节上还需改进和提高。在教学中充分考虑学生的兴趣高低和篮球水平的层次，以激发兴趣为主，适当增加教师示范与师生互动环节来调节学生心情，增强课堂气氛，加入实战对抗和符合篮球规则要求的环节，来照顾全体学生的接受要求和未来发展需要。所以重在培养学生篮球运动兴趣，通过快乐的学练环节起到锻炼身体的目的，为学生以篮球为锻炼手段的终身体育服务。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生练习与比赛的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变教学手段，做到身心结合，努力达到教学目标。在课的设计上充分考虑学生的感受，利用师生花式运球示范与学生比赛来调动学生的运动兴趣，在练习中给学生发挥的空间，有课堂常规、热身准备、兴趣激发、技术巩固与提高、比一比、放松身心等环节，展现以学生为主体的教育理念。   全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与提高成绩为目标，力求合理、紧凑、流畅、有趣。   全课的教学手段，运用了游戏参与法、示范法、指导纠正错误法、启发引导教学法，可以在有限的时间增加学生的练习效果。用游戏法引起学生学习兴趣，将教学内容溶合在精讲多练中，在游戏中提高，使学生乐于参与、易于参与，达到教学的目的。 七、场地器材 篮球场1块，标志杆4组、篮球42个。 学科网（北京）股份有限公司 $