20.1《磁现象 磁场》导学案 2022-2023学年人教版物理九年级

人教版物理九年级第二十章第1节《磁现象 磁场》导学案

学校:____________   班级：___________   姓名:___________

一、基础知识

（一）磁现象

1.磁体具有吸引________、钴、镍等物质的性质，磁体的这种性质叫________。

2. 磁体的________磁性最强，这两个部位叫________。任何磁体都有________个磁极。

3. 将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫________极，用字母 ________表示；指北的那个磁极叫________极，用字母________表示。

4. 磁极间相互作用的规律：同名磁极相互________，异名磁极相互________。

5. 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫________。

（二）磁场

1.体周围存在着________，磁极间的相互作用就是通过________而发生的。磁场看不见，也摸不着，但却是客观存在的一种物质。

2. 物理学中把小磁针在磁场中静止时________极所指的方向规定为该点磁场的方向。

3. 我们用一些带箭头的曲线来描述________，这样的曲线叫做磁感线。

4. 磁体外部的磁感线都是从磁体的________出发，回到________。

5. 地球本身就是一个巨大的磁体，它周围的磁场叫________。地磁的N极在____________的附近，地磁的S极在____________的附近。指南针(即小磁针)之所以能指向南北，就是因为它受到________的作用。

6. 地磁的两个磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指方向不是地理上的正南或正北方向，而是有些偏离(磁偏角)，最早发现这一现象的人是我国宋代学者________。

 

 

 

二、重难点突破

1.请同学们快速阅读P119--P122的相关内容，然后独立完成以下学习任务。

（1）磁体能够吸引                        。一个磁体有       个磁极，它们分别是                               。

（2）磁极间的作用规律                                   。

（3）磁化指                                            。

（4）磁场是一种       的特殊物质，为了描述磁场我们引出了磁感线，它是           （选填“存在”或“不存在”）的。

（5）地球周围存在着磁场，我们叫它                  。

2.设计实验：

设计实验一：条形磁铁两端磁性的强弱。

现象：                                                       。

你的结论：                                                       。

设计实验二：磁体间的作用规律

现象：                                                       。

你的结论：                                                       。

设计实验三（对照课本想想做做）

（1）用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢？说出你们的办法。