《认识直角》三（同步练习）北师大版二年级下册数学

北师大版数学二年级下册第六单元《认识图形》课时练习——《认识直角》三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面四个角，（    ）是钝角。 A． B． C． D． 2．在下面的图形中，有_________个直角。（   ）   A．8 B．4 C．2 D．1 3．钟面上的分针和时针正好成一个直角的是（    ）时。 A．3或9 B．4 C．6 D．12 4．用三角尺比一比，下面的图形是钝角的是(      )。 A． B． C． D． 5．下面的图形是锐角的是(     )。 A． B． C． D． 二、填空题 6．比直角小的角是( )角。 7．图中有( )个锐角，( )个钝角，( )个直角。 8．用三角板比一比，填一填。 锐角( )  直角( )  钝角( ) 9．下图中的4个角中，锐角有( )，直角有( )，钝角有( )，把∠1、∠3和∠4按从大到小的顺序排列：( )＞( )＞( )。 10．如图，8：55时，时针和分针组成一个( )角；再过5分，时针和分针组成一个( )角；再过5分，时针和分针组成一个( )角。 三、判断题 11．下图中两个角的大小不相等。(( ) 12．用直角和锐角拼起来的一定是钝角。( ) 13．课桌上的直角和数学书封面上的直角同样大。( ) 14．钟面上和时，时针和分针形成的角都是锐角。( ) 15．钝角都大于直角。( ) 四、作图题 16．在图中画一个钝角，以A为顶点，以所给的线为一边。 17．李奶奶有一块地，形状如下图。李奶奶想把地分成两部分并且增加2个直角，你能帮忙吗？如果增加4个直角呢？ 18．以图中各点为顶点，按要求画角。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【解析】略 2．D 【详解】略 3．A 【解析】略 4．C 【分析】钝角：大于90°小于180°的角。据此解答。 【详解】经过比一比，能够判断是钝角。 故答案为：C 5．A 【分析】锐角：小于90°大于0°的角。据此解答。 【详解】由分析得： 是锐角，其它都是钝角。 故答案为：A 6．锐 【分析】锐角是小于直角的角。 【详解】根据分析可知，比直角小的角是锐角。 【点睛】此题主要考查学生对角分类的理解与认识。 7． 2 2 4 【分析】锐角是指小于90度的角；钝角是指大于90度而小于180度的角；直角是指90度的角；据此判断解答即可。 【详解】图中有2个锐角，2个钝角，4个直角。 【点睛】此类题目可以直接根据角的意义、分类进行解答。 8． ④⑥ ②⑤ ①③ 【解析】略 9． 2 1 1 ∠3 ∠4 ∠1 【解析】略 10． 锐 直 钝 【详解】略 11．× 【分析】可以动手用两根硬纸条做一个活动的角，再把每根纸条折起一部分，进行比较，看角的大小是否改变了。 【详解】错误的主要原因是没有掌握“角的大小与边的长短没有关系”这一知识点。 故答案为：× 12．√ 【分析】大于直角的角是钝角；小于直角的角是锐角； 故，直角和锐角拼起来会大于直角，也就是钝角；据此判断。 【详解】由题意分析得： 用直角和锐角拼起来的一定是钝角；此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是角的初步认识，要熟记角的特征。 13．√ 【解析】略 14．× 【分析】3时30分时，分针指在6上，时针在3和4中间，时针如在3上时，夹角是90度，时针在3和4中间，所以时针和分针形成的角是锐角；9时30分时，分针指在6上，时针在9和10中间，时针如在9上时，夹角是90度，时针在9和10中间，所以时针和分针形成的角是钝角；据此判断即可。 【详解】根据分析可知，3时30分时，时针和分针形成的角是锐角；9时30分时，时针和分针形成的角是钝角；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题应根据角的分类并结合钟表进行解答即可。 15．√ 【解析】略 16． 【分析】画一个比直角大的角，就是钝角，据此作图。 【详解】如图： 【点睛】本题考查钝角的认识，让学生知道钝角大于直角。 17． 【解析】略 18． 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $