“保护环境”——素质训练 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

Sheet1 教研活动课例研讨 学校 科目 活动时间 课例承担者 教研组长 包组领导 组 员 课 题 体育 游戏“保护环境” 备课（课例承担者） 理论依据 （课例承担者） 建议（组员） 复 备 （课例承担者） 教学目标 认知目标：通过学习学生能掌握身体素质训练方法，从而提高身体素质。 技能目标: 通过学习使大部分学生掌握动作要领，发展学生的上肢和下肢能力，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。 情感目标：激发学生的创新欲望，通过游戏培养学生勇敢果 断，不怕苦、不怕累团结协作的优良品质。 《课程标准》关于本课的教学目标的描述 重点 动作规范到位，呼吸和动作相互协调 《体育与健康》 难点 动作连贯、准确 《体育与健康》 教具使用 矿泉水瓶49 教学策略 讲解——示范——练习——纠错 高效课堂相关理论 学习策略 自主学习——小组合作——巩固提高 自主、合作、探究的学习方式 教学过程 一、开始部分（3’）： 1、 集合报数，检查人数。 2、 师生问好。 3、 宣布课的内容及要求。 4、 安排见习生、检查服装。 二、 准备部分（7’）: 1、 绕操场高抬腿跑三圈。 2、 徒手操：（4×8拍） 3. 游戏抱团报数 课堂组织：四列横队 三 基本部分： 1）、进行行进间连续立定跳远练习（要求：双脚左右站立，分三个口令完成：（1）半蹲，两臂向前摆（2)两臂向后摆，目视前方。(3）两臂迅速向前摆，同时前脚掌蹬地，身体向前跃，收腿落地 2）单脚跳3×25（要求:单脚支撑身体向前跳，用前脚掌着地。3）蛙跳25米×2（要求：由屈膝半蹲开始，双脚发力用力蹬地向前跳，在空中收腹举腿，落地时双脚前伸屈膝缓冲） 4）推小车25×2（要求：双手俯卧撑地，双脚并拢臀部夹紧，依次做屈臂和伸臂活 4)拼字游戏：“保护环境” 2，分组练习，教师巡回指导。3 教师总结，加强联系 四、结束部分（5’）： 1、放松活动（4×8拍）： 集体放松操 2、课堂小结： 3、师生再见、解散。 培养学生的创新精神和实践能力。让学生在愉快中得到锻炼。 板书设计 评课意见 组员意见 （四个维度、基于数据） 课例承担者填写 反思（课例承担者填写） 教研组意见 （四个维度、基于数据） 组长填写 Administrator群力: Sheet2 Sheet3 $