篮球——运球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《篮球——运球》教学设计 一、指导思想 贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的精神。 二、设计思路 本课通过：“热身——熟悉球性——素质练习——学习运球——运球接力跑——放松练习”六个环节设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是一项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如高低快慢运球，运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创新的基础上发展体育技能。 三、学习目标 1.身体健康目标： 通过篮球运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。 2.运动技能目标： 通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。 3.心理发展目标： 学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。 4.社会适应目标： 学会相互合作，培养学生的团队精神和高尚的社会道德。 四、教法与学法： 1.在教法方面，以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。 2. 在学法方面：充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。 3. 在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。 4. 在教学中，学生通过教师的引导，同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。 五、场地器材： 篮球场地一片、篮球35个、地标若干个。 学科网（北京）股份有限公司 $