第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母,在新的集体生活和学习半年后,个性大变，不再霸道、自私。这说明（ ） A．小明是一个生活能力差，学习能力强的学生 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．人是环境的动物，都是会改变的 D．个人离不开集体 2．对下列名人名言的理解,你认为有误的是（ ） A．拉蒂默说:“滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔、锲而不舍。”这句话告诉我们要想成就一番事业,必须具有坚强的意志品质 B．老子说:“胜人者力,自胜者强。”它给我们的启示是只有战胜自己的人才是真正的强者 C．顾宪成说:“风声雨声读书声声声入耳,事家事天下事事事关心。”启迪我们时刻要怀揣爱国情感,把国事家事天下事当作当前的主要工作 D．中国女排说:“团结起来,振兴中华!”告诉我们一定要坚持集体主义,团结一致,共建美好集体 3．“新时代好少年”周丹彤开展“树轮里的秘密”项目研究，在她的带动下，班级形成了浓厚的研究氛围，十几个同学都投身到环保项目研究中。三年来，班里有十几个环保研究项目在各类比赛中获奖。对此，你认同的观点有（ ） ①我们要在集体中尝试所有的小群体②同伴间的相互帮助有利于不断完善自我 ③集体成员坚持小团体主义更能增长才干④让小群体的节奏融入集体生活的旋律 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 4．下列关于漫画的解读，你认为正确的是( ) ①坚持集体主义，放弃个人利益②心中有集体，识大体，顾大局③把个人利益放在集体利益之上④把集体利益放在个人利益之上 A．②④ B．①④ C．①② D．②③ 5．在集体生活中，面对小团体主义与集体主义的矛盾和冲突，我们需要 ①坚持原则，明辨是非②坚持己见，不能听其他人的任何意见③坚持正确的行为④既坚持集体主义，也可坚持小团体主义 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 6．小李参加了班级舞蹈队。排练时她觉得自己跳的不好看，感到不好意思，但同学们都鼓励她，她越跳越好，还参加了学校的元旦文艺晚会。她的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②在集体遇到困难，只能通过自己的努力才能解决 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．小龙升人新初一，被分到了新集体“飞跃”班。开学后，天气炎热，老师讲课时汗流浃背，时不时地用手擦着脸上的汗滴。第二天一早，小龙从家里带了一包纸巾，悄悄地放在讲台上。班主任张老师得知后，表扬小龙默默为班集体做贡献。这启示我们（ ） A．捍卫自己的尊严与维护集体荣誉，同样重要 B．学会参与、相互帮助是我们走向社会必修课 C．集体的事务需要每个人分担，事事要有人做 D．从个人实际出发，尽己所能，为集体做贡献 8．小林的爸爸初中毕业20多年了,经常通过微信和以前的同学一起交流、回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和冋学间浓浓的情谊。这主要是因为集体（ ） A．培养了他的兴趣和特长 B．给了他无限的知识和能力 C．给了他温暖和力量,有归属感 D．教会他许多做人的道理 9．为了迎接中国共产党100周年华诞，某校举办了演讲比赛，小刀利用当评委的便利条件，为好朋友打高分。对此，你认为下列说法正确的是（ ） A．虽然损害了其他同学的利益，但有利于好朋友的发展 B．这样的小群体很有害，应该被赶出学校 C．朋友之间就应该相互帮助 D．这是典型的小团体主义 10．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（ ） A．集体与小群体 B．友谊与竞争 C．义务教育法与未成年人保护法 D．生理发育与思想成长 11．下列关于班级的共同愿景，说法错误的是（ ） A．能够提高班级的凝聚力，是班级建设不可缺少的 B．是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 C．引领集体成员团结一致、开拓进取 D．能够保证每个集体成员都自觉承担集体责任 12．某中学组织七年级学生到学生实践基地，开展水上竞技、旱地龙舟、安营扎寨和创意陶吧等春季实践营活动，以激发中学生的团队合作精神，强化拼搏创新意识，陶冶情操。团队合作意味着（ ） ①每个人都发挥自己最大的作用 ②每个人张扬个性，发挥个人英雄主义 ③每个人都努力实现自己的价值 ④能力弱的同学可以依赖强势队友或袖手旁观 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园。美好集体（ ） ①引领我们成长②是个人的依靠，是个人成长的园地③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④能感受