第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．面对突如其来的新冠肺炎疫情，武汉市金银潭医院院长张定宇冲锋在前、身先士卒。他隐瞒自己身患渐冻症的事实，顾不上照顾感染新冠肺炎的妻子，坚守抗疫最前线，与时间赛跑，与生命赛跑，力争抢救更多病人。张定宇的事迹启迪我们（ ） ①要把集体利益放在个人利益之上②集体利益和个人利益是完全一致的 ③要心中有集体，识大体、顾大局④坚持集体主义，就要放弃个人利益 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 2．中宣部授予东深供水工程建设者群体“时代楷模”称号，褒扬他们是“建设守护香港供水生命线的光荣团队”。当年，上万名建设者们艰苦奋斗，从上到下都干劲冲天，直指“要高山低头，令河水倒流”伟大追求。从集体力量的角度看，这体现了（ ） ①集体的荣誉属于团队，也属于个人 ②集体合力有助于完成高难度的任务 ③集体的温暖是每个成员的情感需要 ④集体的力量来源于共同的目标追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．下面是小王同学在新冠疫情期间自主学习时总结的知识点，其中错误的是（ ） A．上初中后，同学们变得越来越成熟，越来越聪明，这属于青春期的生理变化 B．挫折具有双重性，对于我们来说，不一定是消极的 C．小群体成员与同伴更容易理解、沟通和进步，但是小群体也有消极作用 D．维护集体利益，不一定非得牺牲个人利益 4．进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成了“风云联盟”，下列他们的行为和活动正确的是（ ） A．选班干部时无条件支持“风云联盟”成员 B．联合起来，共同抵制班级的集体活动 C．分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭 D．组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动 5．华为总裁任正非曾说，企业是员工施展才华的舞台，只有企业发展了，员工才能得到更大的发展空间，也才能更好地实现自身价值。任正非的这一观点强调了（ ） A．企业中没有旁观者，每位员工都是主人 B．为企业出力，需要每位员工从实际出发 C．共同的愿景能够引领每位员工努力工作 D．员工的切身利益与企业的兴衰密切相关 6．当前,许多班级中都存在小团体主义”现象,沦为"小团体主义”的小群体往往将自身利益置于集体利益之上,影响班级的建设与发展。为避免这种现象，班级小群体中的成员 （ ） ①要明辨是非,培养正确的是非观②要坚持正确行为,反对错误的行为 ③要心怀尺度,不被成见所“扰”,不被人言所“惑”④要拒绝与集体中其他人来往,以免被带坏 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是（ ） ①甲同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学一起去网吧 ②乙同学酷爱踢球,通过刻苦训练通过了校足球队的选拔 ③丙同学参加了学校的文学社团，写作水平有了很大提高 ④丁同学性格活泼,在同学们的帮助下改正了课上爱讲话的毛病 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．人民英雄张伯礼院士在接受记者采访时表示，这个奖太重了，其实应该属于所有为抗疫付出甚至牺牲的人们。是42000多名驰援武汉的医生，还有武汉市几十万的医务工作者共同战斗，才取得了武汉抗疫的胜利。从个人和集体关系看，张伯礼院士的话告诉我们（ ） A．个人对集体来说是不重要的 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．保障个人利益是集体的责任 D．集体的力量来源于成员的团结协作 9．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是（ ） ①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性 ③极力反对这一硬性规定 ④服从、配合学校的这一要 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．在一次讨论中,同学们就“各尽其能,发挥所长,奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（ ） A．只要搞好学习,取得好成绩就是奉献集体 B．我没有什么特长,看来不能为班级作什么贡献了 C．集体是大家的,少了我一个算不了什么 D．集体是我们共同生活的地方,我要为集体做力所能及的事情 11．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。下列行为有助于增强集体联结度的是（ ） ①王梅生病期间没有人问候②班级组织了“学习互助小组”③班内所有事情都由班主任忙前忙后④参加集体活动时，同学们之间都配合默契 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．集体中没有旁观者，人人都要参与，每个人都是集体的主人。下面对勇于担责的认识错误的是（ ） A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B．承担责任，是为了获得奖赏或避免惩罚 C．承担责任有助于我们