第3部分 集训1 记叙文阅读 考点专练3 人物分析类-【一战成名·新中考】2022中考语文三轮冲刺考前逆袭方案（河北专用）

板块诊断集训·河北语文 但我相信随着岁月的流逝，阅历的增加，我一定能更多 地读懂母亲。 （摘自《光明日报》２０２１年９月１０日，有删改） １．选文以“阅读母亲”为标题有什么好处？试简单分析。 （３分） ２．选文中“我”对于母亲的情感都发生了哪些变化？请 结合文意补全下面内容。（３分） 投奔母亲，想要借母亲的光→①　　　　　　　 →恨透了母亲→②　　　　　　　→对于母亲的平 静，心都凉了→③　　　　　　　 ３．请对下面的语句进行赏析。（４分） （１）窗外白云浮动，微风吹动树叶沙沙作响，搅得我心 烦意乱。 （２）母亲用嘴贴在伤口上，吮吸着血污，一口，两口，吸 一会，就往地上吐几口污水，像树上捉虫的啄木鸟。 ４．选文第瑏瑧段中，作者说“我后悔去参加母亲的光荣退 休座谈会”，你如何理解这里的“后悔”？（３分） 【人物分析类】 一、阅读下面的文字，回答１～５题。（共１４分） 怀念先师尤中教授 杨　毅 ①很快就要满百日了，尤中先生离开我们。这些日 子以来，在追念师恩时，有一个问题不时萦绕在心中：什 么是他留给学生们最有分量的精神遗产？ ②在我书房里有一处特别珍重的空间，用来摆放尤 中先生一生所发表的各类著述，包括油印讲义和铅印刊 本。如今经过这里，我一次比一次更真实地感到他未曾 离去，而且还将不断地活在与后人的对话之中！ ③然而与其说是这些书，似乎还不如说是支撑着先 生孜孜不倦地写出这些书的强大气场，一种只属于真正 读书人的气场，才是他给予我们的最令人怦然心动的精 神遗产。 ④早年的学校图书馆里，专业书籍远没有如现在这 样陈列有序，更缺乏宽敞从容的阅读环境。他必须耐心 地从被零散地摞叠在各图书室内的大堆文献中去翻拣 有用书籍。他坐在随身自带的小凳子上，先把找出来的 书大致检阅一番，然后用小扁担把需要细读的函装古籍 及“洋装书”都挑回家，读完后再另选一批，照样挑回去。 他后来回忆那段经历时说，重要的古籍、方志，一定要一 遍一遍老老实实地看，直到看出其中香甜。 ⑤在云南大学历史系本科学习期间，先生偏爱的， 其实是中国近代史领域，尤其是辛亥革命史。他的毕业 论文选题也与此相关。但在毕业留系后，他被分配到民 族史教研室，跟随方国瑜先生从事云南民族史的教学工 作。从此他改换并且爱上了改换后的专业方向。 ⑥１９５０年代中叶，方国瑜先生将主讲“云南民族 史”课程的任务交付先生，让他准备为１９５７级历史本科 生开课。先生立即全身心投入找书、读书、写讲义的工 作。在方先生指导下，他从研读《史记》《汉书》《后汉 书》有关“西南夷”的记载起步，在详检《华阳国志》、历 代“云南志”等史志同时，还学习了《家庭、私有制和国家 的起源》《反杜林论》、梅伊曼《封建生产方式的运动》、 布鲁克《印度支那半岛各国的民族成分和人口分布》等 著作，进而梳理大纲，撰写出《云南民族史》油印本讲义。 书中第二章《汉晋时期的“西南夷”》，被《历史研究》 １９５７年第１２期刊发。这极大地鼓舞了先生的学术热 情，激励他进一步博览群籍，对书稿进行反复修订，终于 在１９９４年由云南大学出版社正式出版发行。 ⑦除了读书，就是四处买书。这是他从年轻时就养 成的一个习惯。那时周末只休息一天。每到星期日，他 必定要出门逛书店、逛昆明大街小巷的旧书摊。买到喜 欢的书，他会像小孩一样喜形于色。他说，买书如同积 肥，读书如同施肥。人的智慧就像农作物，只有多浇水、 勤施肥才能茁壮发育。他有三个子女，经济难免常显拮 据，但对买书，他向来是慷慨的。 ⑧招收研究生以后，他也常常用自己的稿酬、课题 经费为学生们买书。１９９０年代一个秋天，先生听说翠湖 农展馆有书展，连忙让师母赶去购买一套“二十五史”缩 印本，骑着自行车送到我的住处。厚沉沉的１２本，足足 一大纸箱。直到今天，每当面对书架上这一排开明版 “二十五史”，我好像听见先生一遍又一遍地在对我说： “多浇水，勤施肥”“老老实实，看出其中香甜来”。 ⑨在他指导的学生里，我属于生性愚钝，所以让先 生费心最多者之一。本科毕业参加工作后，我撰写的第 一篇习作，是先生手把手教出来的。这篇分析《土官底 簿》的论文，被在广西召开的一次民族史讨论会征用。 先生为我高兴不已，但又对我第一次独自出省，一路上 须由火车转乘长途汽车，最后还要坐一段马车才能到达 会议地点有些不放心。他反复叮嘱我，到达会议地点后 一定要发一个写明“安抵”的电报给他。 ⑩读书著书之余，他还有一个特别的爱好，即种花 观花。他的家满室花香，阳台上四季常绿。                                                                 