6.二、中考常考病句类型讲练-类型6 成分赘余&类型7 表意不明&类型8 用词不当-【一战成名新中考】2026江西中考语文·二轮复习·基础与名著

一战成名新中考 病句类型 例题讲解 技巧点拨 这本书对我产生了极大的兴趣。（句中主语应是 主客颠倒 将主体与客体调换到相应的位置。 “我”，应将“这本书”与“我”互换位置) 看倍数词：看到倍数词（几倍）与“减 少”“缩小”“下降”等词语连用时，考 动词与倍数词由于连降大雨，近期到公园散步的人比之前减少 虑是否存在搭配不当的错误。 或分数词搭配了一倍。(“减少”和倍数不能搭配，应将“一倍” 看百分比、分数：看到百分比、分数与 不当(2016) 改为“一半”)》 “增加”“提高”“增长”等词语连用 一部分 时，考虑是否存在搭配不当的错误。 有的学生因为对语文不感兴趣，所以对数学很喜 欢。（关联词“因为…所以…”表因果关系， 根据两个分句之间的关系，删去多余 关联词滥用 而此句中两个分句之间没有因果关系，应删去关 的关联词。 语言文字运用 联词)》 ◆附表：常用否定词 一般否定词 不、无、没有、勿、否、非、未、不可等。 双重否定词 没有不、不能不、不得不、不会不、不可不、非.…不可等。 含否定意味的词 避免、禁止、杜绝、切忌、缺乏、预防、防止等。 即时小练 下列句子均有语病，请你写出修改意见。 在树干上刷了一截白灰。 (1)荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器、郢城墙 等建筑遗迹，都是楚国匠人精湛技艺的最好见证。 (5)深冬来临后，公园光秃秃的树干上，只剩几根枝 条在摆动。 (2)远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。 (6)过去一年，本公司的业绩大幅增长，但是E系列 产品更是获得“全年销售大奖”。 (3)每日须做好电梯间、走廊、资料室、会议室和公共 区域的消杀消毒工作。 (7)综合几次成绩来看，这次我们班的成绩至少下降 了一倍。 (4)为了防止树木在冬天不被病虫伤害，园丁们特意 类型6成分赘余 技巧点拨 “赘余”，即多余的，无用的，成分赘余是指句子的意思本来已经明确，却又说些多余的话，结果导致重复 啰唆。修改时，应将赘余的成分删去。 基础与名著·江西语文 41 病句类型 例题讲解 技巧点拨 我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。（删掉 主语赘余 第二个“我们”) 欢迎领导到我校光临指导。(“到”和“光临”重复， 谓语赘余 应删掉“光临”) 我们不知不觉就走了十里路左右的距离。（宾语“的 宾语赘余 第一部分 距离”多余，删掉) 看同义词：句子中有同义词出现时，检 她用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎 查句子是否重复赘余。 定语赘余 了。（定语“不干净的”和“没有消毒的”语义重复， 应删去一个)》 他们聚完餐后，就各自分道扬镳了。(“分道扬镳”已 言 状语赘余 有“各奔各的前程或各干各的事情”的意思，与前面 字运用 的“各自”重复，应删去“各自”) 看数量词： 表约数、 ①看数量词出现时，其前后是否连用了 经初步统计，“十一”期间南昌国际机场发送旅客总 概数的词 约数词，是否造成成分赘余。 数37万人次，其中出港旅客约20万人次左右。 语并列， ②看序数词（第几）与表前后顺序的副 (“约”或“左右”都表示约数，应删去其中一个) 造成重复 词（首先、其次）或“蝉联”“首飞”等动 词连用时，是否造成成分赘余。 ◆附表：成分赘余的常见错误 文言词汇 堪（可以）诸（之于）于（来自）其（这） 成语 忍俊不禁（笑） 漫山遍野（到处）真知灼见（意见） 程度副词 过分（苛）目前（当） 非常（特）十分（更加）格外（多了） 约数词 大约（左右）超过（以上） 其他类型 无声（潜台词） 涉及（到） 目睹（亲眼）全体（们）刚刚（最新） 即时小练 下列句子均有语病，请你写出修改意见。 (4)大运会公园动工前，设计师们多次反复讨论整套 (1)相关数据表明，一个人一生大约有三分之一左右 设计方案。 的时间都是在睡眠中度过的。 (5)全校师生无论是老师、毕业班的学生、非毕业班 (2)止痛主要依靠药物治疗，但长期用药往往经常会 的学生，都积极参与了这场义卖活动，体现了他们对 产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统 灾区人民的关心。 功能。 (6)正是因为一代又一代航天人的不懈努力，才有了 (3)忽视母语修养，会让母语中独特的文化意蕴在生 航天事业的不断发展的结果。 活中日渐逐步消退。 42 基础与名著·江西语文 一战成名新中考 类型7表意不明 技巧点拨 表意不明指句子表达的意思不清楚、不明了，表现为存在歧义、指代不明等。 病句类型 例题讲解 技巧点拨 多义词 我要热汤。(“热汤”可理解为一种行为，也可理解为 辨析“3看”： 造成歧义一种东西，应在“热汤”前加上“去”或“一份”) ①看定语：一个句子有多项定语 第 存在 他坚持每个周末前去县里的电子商务中心学习电脑 时，看定语及其所修饰的内容是 歧义 停顿造 否会引发歧义。 部分 美工知识。(“周末前去”存在歧义，可理解为“周末 成歧义 之前去”或“周末时前往”，应删去“前”或在“周末”②看停顿：有些句子在不同的地 后加上“之”) 方停顿，会产生不同的意思，可能 王新和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜 就会出现表意不明的语病。 语言文 指代不明 利。(“他”指代不明确，应将“他”改为“王新”或“李 ③看代词：看句子中的代词指代 :: 强”) 的对象是否明确。 运用 即时小练 下列句子均有语病，请你写出修改意见。 (3)性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变 (1)曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少 故，表现出了异常的坚韧。 年，纯真无瑕，充满幻想。 (2)在教师节庆祝大会上，几个学校的老师都获得了 (4)有人认为未来AI会代替各种行业，有人认为AI 政府的表彰。 始终超越不了人类，他很同意这种看法。 类型8用词不当 技巧点拨 病句类型 例题讲解 技巧点拨 我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏 仔细斟酌词义，替换 词义不当 的小草。（“践踏”语意过重，不符合语境，应改为“忽略”】 不合适的词语 。。。。。。。。 你们都喜欢读书，在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。(“熏染”指长 替换感情色彩使用 褒贬失当 期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响，多指坏的，含有贬 不当的词语。 义，在这里使用不恰当，应将“熏染”改为“熏陶”或“影响”) 即时小练 下列句子均有语病，请你写出修改意见。 (2)他是一个能以生命相托的、最值得相信的同志。 (1)他那刻苦认真的钻研精神，值得我们每个人 (3)这个不可一世的毒枭被缉毒警察当场击毙，最终 效尤。 落得个马革裹尸的下场。 基础与名著·江西语文 43看到的事物好到极，点。此处用来形容龙舟比赛展现的 力与美让观众赞叹，使用正确。D项，“目眩神迷”形容 所见情景令人惊异，神魂摇荡。此处用来形容无人机表 演精彩绝伦，令人神魂摇荡，使用正确。故选B项。 12.(2分)B【解析】第一空：“别具一格”指另有一种风 格：“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，自成一家。此 处是说幼儿园小朋友用废旧物品在陆地体验“龙舟 赛”，这种形式新颖独特，“独树一帜”表意过重，应选 “别具一格”。第二空：“上下一心”指上上下下一条心， 侧重集体内部团结一心：“齐心协力”指思想认识一致， 共同努力。此处是说参赛小朋友共同努力“划”“龙 舟”，强调小朋友团队合作的情境，应选“齐心协力”。 第三空：“交汇”指水流、气流等聚集到一起，也指事物 汇合：“交织”指错综复杂地合在一起。此处是说呐喊 声和欢笑声两种声音融合在一起，应选“交织”。故选 B项。 13.(2分)D【解析】第一空：“异想天开”形容想法离奇， 不切实际：“别出心裁”指独创一格，与众不同，另有一 种风格。此处是说各大博物馆采取独特的方式，推出新 颖的活动，应选“别出心裁”。第二空：“源头”指水发源 的地方：“渊源”比喻事物的本源，也指学术上的师承关 系。此处是说探寻儒、释、道相互交融发展的历史本源 应选“渊源”。第三空：“可歌可泣”指值得歌颂，使人感 动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动：“顶天立地”形 容形象高大，气概雄伟豪迈。此处用来形容英雄事迹令 人感动，应选“可歌可泣”。故选D项。 14.（2分)A【解析】第一空：“携带”指随身带着：“捎带” 指顺便带。此处是说黄河奔至齐鲁大地，带着大量泥沙 从东营入海，应选“携带”。第二空：“心驰神往”指心神 飞到（向往的地方），形容非常向往：“心猿意马”形容心 思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。此处是说这里 独具特色的生态旅游资源令人非常向往，应选“心驰神 往”。第三空：“泾渭分明”指泾河水清，渭河水浑，泾河 的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚；“平分秋 色”指双方各占一半。此处是说黄色的水注入蓝色的大 海，形成一条黄蓝相汇的飘带，界限清楚，应选“泾渭分 明”。故选A项」 专题三病句（含语法知识） 二、中考常考病句类型讲练 类型1句式杂糅 (1)将“包括”改为“由”，或删掉“组成” (2)删掉“的原因”或“造成的 (3)将“对”改为“在” (4)将“为”改为“的”，或将“本着”改为“以” (5)删掉“为目的”，或将“旨在”改为“以” (6)删掉“由于”或“的结果” (7)删掉“的原因”或“造成的” 类型2成分残缺 (1)缺主语，删掉“通过”或“使” (2)缺谓语，在第二个分句前加上“勉励” (3)缺主语，删掉“面对”或“使” (4)缺宾语，在“被盗”后加上“的问题 (5)缺关联词，在“把这件事情办好”前加上“就能' 参考答案及解机 一就成名新中考 (6)缺宾语，在“集会不严肃”后加上“等问题” (7)缺谓语，在“开阔的视野”前加上“具有 类型3语序不当 (1)将“研究、整理、搜集”改为“搜集、整理、研究” (2)将“守正创新的核心资源”和“传承精华的活水源头”调 换位置 (3)将“充分”移到“发挥”前面 (4)将“许多”移到“感人的”前面 (5)将“一群”移到“喜欢”前面 类型4搭配不当 (1)将“改进”改为“改善” (2)删掉“和喜爱” (3)删掉“一年” (4)删掉“能否”，或在“是一个人”后加上“能否” (5)将“虽然”改为“如果”或“要是” (6)删掉“、亲切的话语、耐心的指导” (7)将“兴衰”改为“兴盛' 类型5不合逻辑 (1)“青铜器、漆木器、玉器”并非“建筑遗迹”，删掉“建筑遗迹"” (2)将“无时无刻都”改为“无时无刻不”或“每时每刻都” (3)将“和”改为“等” (4)删掉“防止”或“不 (5)删掉“光秃秃” (6)句中并无转折关系，删掉“但是” (7)“下降”不能与倍数搭配使用，应将“一倍”改为“一半” 类型6成分赘余 (1)删掉“大约”或“左右” (2)删掉“往往”或“经常 (3)删掉“日渐”或“逐步” (4)删掉“多次”或“反复'” (5)删掉“无论是老师、毕业班的学生、非毕业班的学生，” (6)删掉“的结果” 类型7表意不明 (1)在“还是个十来岁的少年”前加上“我”或“你” (2)将“几个”移到“老师”前面 (3)将“性格懦弱的李娟的母亲”改为“李娟性格懦弱的母亲” (4)将“这种看法”改为“第一种看法”或“第二种看法” 类型8用词不当 (1)将“效尤”改为“学习 (2)“相信”词义太轻，应改为“信任”或“信赖” (3)“马革裹尸”指军人战死于战场，不能形容毒枭，可改为 “一命鸣呼” 三、备考试题集训 1.(2分)A【解析】画线句句式杂糅，应删去“的结果”，或 将“往往在于”改为“是”。故选A项。 2.(2分)D【解析】画线句语序不当，“多场”应修饰“文旅 推介活动”，将“多场”移到“文旅推介活动”前面。故选 D项 3.(2分)D【解析】画线句否定不当。“无时无刻”意为 “没有哪一时刻”，属于否定词，与语境不符，应改为“无 时无刻不”或“每时每刻都”。故选D项。 4.(2分)C【解析】画线句语义矛盾。“超过”表示超出某 个确定数值，“左右”表示约数、不确定，二者不能同时修 饰“75%”，应刷掉“超过”或“左右”。故选C项 ·江西语文 37