《数一数（一）》（课件）-二年级下册数学北师大版

数一数（一） 北师大版二年级数学下册 写出计数器上表示的数 36 40 100 * 个位 十位 百位 数位顺序 千位 右 9 0 1 9个珠子再添上1个，是10。 探索新知 9 0 9 0 1 99个珠子再添上1个，是100。 探索新知 9 0 9 0 9 0 1 满十进一，九百九十九再添1个是一千 探索新知 一共有多少个小正方体? 探索新知 这么多, 怎么数呀? 返回 ●使用说明：单击一下会自动播放,不要连续单击。 一个一个地数, 数 10 次就是10个。 我来数数看! 明明 探索新知 接着我来吧! 探索新知 10个 返回 10个10个地数 , 数10次就是100个, 红红 10个10,就是100个。 100个 使用说明；单击一下会自动播放,不要连续单击。 返回 10 个一百是一千。 丽丽 探索新知 １０个１００，就是１０００。 你看明白了吗？ 那就请你认真回答下面的问题。 明明是一（ ）一（ ）地数，10个一是一（ ）。 红红是一（ ）一（ ）地数，10个一十是一（ ）。 丽丽是一（ ）一（ ）地数，10个一百是一（ ）。 个 个 十 十 十 百 百 百 千 当物体数量多 时，可以 、 的数， 当物体数量很多时，还可以 、 的数， 一十 一十 一百 一百 当物体数量少 时，可以 、 的数， 一个 一个 10个一十是 。 一百 10个一百是 。 一千 10个一 是 。 一十 比眼力，看谁数得快！ 一百 100 比眼力，看谁数得快！ 一千 1000 你能从八百八十七数到一千吗？ 八百八十七 八百八十八 八百八十九 八百九十 八百九十一 八百九十二 八百九十三 八百九十四 八百九十五 八百九十六 八百九十七 八百九十八 …… 一个一个地数。 你能从八百八十七数到一千吗？ 八百八十七 八百八十八 八百八十九 八百九十 九百 九百一十 九百二十 九百三十 九百四十 九百五十 九百六十 九百七十 …… 一个一个地数，再十个十个地数。 九百八十 九百九十 一千 你能从八百八十七数到一千吗？ 10个 100个 想一想，再大致圈出一千个 。 探索新知 一千有多大？ 探索新知 一百二十五个 一百零六个 1、一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，并在计数器上拨一拨。 2、说一说，有多少个 ？ 学以致用 估一估，圈一圈，大约有多少 个？ 学以致用 清水湖 车站 看一看，按要求标出车站和清水湖的大致位置。清水湖在山洞东面三百米，车站在果园西面四百米。 学以致用 涂一涂。 1、涂出一百三十八个方格。 2、涂出三百零六个方格。 学以致用 一千 一千 数一数，说一说。 学以致用 125个 141个 105个 1116个 大家来试一试： 1、10个一是 。 10个十是 。 10个一百是 。 十 一百 一千 2、一百一百地数，数 3 次是（ ） 300 数 6 次是（ ）。 600 3 、10 个一百是（ )。 一千 4 、数位顺序表 百 千 …… …… ( ) 位 ( ) 位 ( ) 位 (　 ) 位 十 位 个 位 一百个小朋友在做广播操 一千个小朋友在做广播操 本课小结 这节课的内容很简单，通过实例，同学们认识了生活中的大数，要求同学们理解学习大数的必要性，而且要对数位的顺序有初步的认识。 $