第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-05-02
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2023年5月2日初中道德与法治作业 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.(2022春·天津河东·七年级统考期中)“把脾气拿出来,那叫本能;把脾气压下去,那叫本事。”这句话告诫我们(    ) A.青春期的心理矛盾无法控制 B.可以不计后果的发泄情绪 C.有了烦恼只能选择憋在心里 D.学会调节和控制自己的情绪 2.(2021春·广西百色·七年级统考期中)“正能量”是当今社会的一个热词。下列做法中,不能体现传递情感正能量的是(    ) ①小刚崇尚哥们义气 ②小莉为了提高学习成绩,辞去了班长职务 .③为了上学不迟到,小强见没有来车便闯红灯以节约时间 ④小李路见老人摔倒,上前咨询并扶起老人 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3.(2023春·江苏镇江·七年级统考期中)下列古诗句与“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”所表达的情感不一致的是(   ) A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 B.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D.先天下而忧而忧,后天下而乐而乐 4.(2022春·浙江宁波·七年级统考期中)世上并不缺乏美。只要我们用美的眼睛去发现,多一分敬意,多一分善意,我们的生活必将更加美好,社会正能量的传递,需要你我共同努力。这给我们的启示是(   ) ①在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用行动和热情,来影响环境,传递正能量 ③我们要传递正能量,关心他人,服务社会 ④情绪与情感是有区别的 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.(2023春·广西崇左·七年级校考期中)对于情绪与情感,下列说法正确的是(   ) ①两者紧密相关,又有区别 ②人具有丰富的情绪,不具有丰富的情感 ③情绪是短暂的、不稳定的 ④情感相对稳定,反映对人和对事的态度 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 6.(2019春·辽宁盘锦·七年级校考期中)七年级学生小飞英语成绩很差,他几乎已对英语失去了信心,但老师的一番谈心和以后的日子里的亲切关爱,让小飞极为感动,激起了他学习英语的浓厚兴趣和自信,现在,小飞学习英语可认真了。这说明(   ) A.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B.生活中美好的人和事物让我们身心愉悦 C.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 D.情感需要表达、回应,需要共鸣 7.(2022春·浙江台州·七年级校联考期中)2021年6月15日13时许,福建漳州延安广场住户王某芬,为发泄情绪,将家中的不锈钢脸盆、洗发水、沐浴露、镜子、玻璃盘等物从8楼阳台向外抛掷,所幸未造成人员伤亡及财产损失。王某芬因涉嫌高空抛物罪,被依法刑事拘留。这启示我们(   ) ①要学会以恰当的方式表达自己的情绪 ②情绪具有相通性,情绪表达关乎人际交往 ③负面情绪会危害身心健康,甚至诱发违法行为 ④要在道德和法律允许的范围内表达情绪 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 8.(2022春·江西新余·七年级新钢中学校考阶段练习)在中国,人们多数时间忙于奔波,鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福。这给我们带来的启示是(   ) A.美好情感不是人人都有的 B.情感需要表达、传递、回应 C.美好情感是可遇不可求的,顺其自然就好 D.美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展 9.(2023春·广东·九年级专题练习)林则徐幼时性情刚烈,脾气急躁。后来,他在父亲的教诲下,书写此牌匾(下图),并将其悬挂在书房、厅堂,时时警策自己。这启示我们(   ) A.不应有愤怒情绪,要始终保持平和 B.应学会调控情绪,要做情绪的主人 C.负面情绪均有害,要保持积极乐观 D.自然地表达情绪,脾气急无可厚非 10.(2021春·广西来宾·七年级统考期中)人的认识活动受情感的影响。积极的情感推动人们去克服困难、达到目的;消极的情感阻碍人们的活动。这说明情感(   ) A.影响我们的判断和选择 B.是人的基本精神需求 C.是我们生命成长的体现 D.与我们的创造力相关 11.(2019春·湖南怀化·七年级统考期末)5月9日是我县首届“师生艺术节”,可欣代表学校参加独舞比赛,预赛中由于安排在第一个出场,总是担心自己跳不好。越担心越紧张,结果连连失误,感觉很沮丧。下列是好友为她“临床开出的处方”。你认为不可取的是(   ) A.正确认识自己的能力,调整竞技紧急状态 B.采取强化训练方法给自己加压 C.采取放松训练等方法来调节紧张情绪 D.树立自信心,相信自己一定能行 12.(2022·河南开封·统考模拟预测)下图漫画警示我们(   )

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