第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”(正方)和“个人利益与集体利益相冲突”(反方)辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（ ） ①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障 ②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因 ③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 2．近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这告诉我们（ ） ①成员越多，集体的力量就越强大 ②为了集体的发展，不能张扬个性 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确的是 ①小团体成员之间的友谊具有歪风邪气 ②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上 ④小团体主义珍视成员之间的团结与进步 A．②③ B．③④ C．①③ D．①② 4．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语告诉我们 ①我国面临着严峻的水资源短缺问题②集体利益和个人利益是相互依存的 ③维护集体利益，个人利益才有保障④维护集体利益就不能追求个人利益 A．①② B．②③ C．①③④ D．②③④ 5．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”此句告诉我们（ ） A．关爱集体，人人有责 B．要维护集体利益，服从集体的安排 C．要树立团队意识 D．集体利益重要，不必考虑个人利益 6．在乒乓球圈有这样一句话:拿全国冠军比拿世界冠军、奥运冠军难多了。对于国乒的实力，队员表示，球队的好传统就是“抢班夺权”，新老队员都有自己的目标，形成一种良性竞争，结果是大家共同进步，越来越强。这表明乒乓球队具备的美好集体特征是（ ） A．充满活力的 B．崇尚个人英雄主义 C．承担共同的责任 D．相互关心和帮助 7．某中学举行运动会，学校特别增设了增强集体凝聚力的项目：拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等。参加这些活动（ ） ①会抑制个性的发展 ②有利于增强班级凝聚力③有利于磨砺我们的意志 ④有利于丰富我们的个性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．只顾局部利益，不顾全局利益，这是小团体主义。克服小团体主义就要（ ） A．坚持集体主义，反对追求个人利益 B．调整自己的节奏，让自己的节奏和集体的旋律和谐 C．面对学校与班级的利益，坚决维护班级利益 D．永远把学校的利益放在第一位 9．为迎接校“八字穿心跳”比赛，九年级各班的同学积极参与，摇绳的摇绳，跳跃的跳跃，都在为自己班级的荣誉而努力。从此事中我们可以领悟到（ ） A．成功需要相互合作，要避免竞争 B．公平地承担责任是人们合作的前提 C．合作可以增强一个班级的凝聚力 D．优秀的竞争者往往是理想的合作者 10．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体的优势在于（ ） A．会染上有江湖义气，沦为小团体主义 B．容易与团体之外的其他同学产生矛盾和冲突 C．会相互攀比，总有一天会导致小群体的解散 D．成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感 11．创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景。下列关于共同目标和共同愿景说法错误的是（ ） A．是推动集体发展的内驱力 B．是集体的精神动力之源 C．引领集体成员团结一致，开拓进取 D．能够保证每个集体成员都自觉承担集体责任 12．每个人都有自己的节奏。下列对个人节奏与集体旋律的关系认识错误的是（ ） A．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融入集体 B．当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体 C．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏 D．当不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 13．一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，形成一致的目标和追求，这就是（ ） A．美好集体的愿景 B．优秀的班主任 C．成绩优秀的同学 D．有能力的班干部 14．一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温