第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1．进入七年级以来，菲菲的数学学习一改小学时常常畏难的局面，变得非常得心应手，问其原因，她说，“我特别喜欢现在的数学老师，她还经常表扬、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（ ） A．进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂矛盾 B．情感反映着我们对人和事的态度，影响我们的行为 C．中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D．青少年的情感会随着生活经验的扩展而变得更深刻 2．下列属于中学生的情绪特点的是（ ） A．情绪丰富而强烈 B．情绪起伏变化较小 C．情绪表现很稳定 D．情绪经常比较高涨 3．小王听了自己的月考成绩后，闷闷不乐。老师和他沟通后得知，此次成绩离自己的目标还有一定的差距。由此可见，小王的情绪受到的影响是（   ） A．对某件事情的预期 B．个人的生理周期 C．周围的舆论氛围 D．自然环境 4．七年级道德与法治老师号召学生回家给妈妈洗洗脚,来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（ ） ①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响 ②我们的情感只需要表达，不需要回应 ③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量 ④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 5．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉，”以下能体现“家国情怀”的名言诗句有（ ） ①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，”（文天样） ②“穷则独善其身，达则兼济天下，”（孟子） ③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅） ④“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．好朋友转学走了，玲玲最近情绪总是很低落，父母怕影响她学习，决定在周日带玲玲去郊区游玩，一家人在郊外的美景中玩得很开心，玲玲的情绪也被调动了起来。下列对情绪的理解正确的是（ ） ①情绪受多方面因素影响 ②情绪不会随着周围情况的变化而发生变化 ③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节 ④我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪 ⑤人与人之间的情绪会相互感染，包括影响周围的人 A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤ 7．有些同学平时听课、写作业的效果不错，但在考试中常常因为过度紧张而没有考出真实水平，甚至很简单的题目都会失误。这说明（ ） A．情绪没有积极作用 B．不良情绪会影响正常水平的发挥 C．人不能有任何不良情绪 D．情绪是复合的心理状态，无法调适 8．初中生小琪在日记中写道∶"小时候总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。"这说明（ ） A．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 B．长大需要承担更多的责任 C．我们的情感是复杂多样的 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，更加丰富、深刻 9．下列体现情绪与情感区别的是（ ） ①情绪往往是短暂且不稳定的 ②情绪会随着情境的改变而改变 ③情绪逐渐积累可能发展成情感 ④情感是不断强化和逐渐积累的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．校运会上，文文顺利闯入100米决赛，高兴之余，面对同学的期望，她感到沉甸甸的压力，手脚发冷。决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火又伤心。文文此次校运会比赛先后经历的情绪是（ ） A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、怒、哀 C．喜、怒、惧、哀 D．喜、哀、惧、怒 11．下列句子体现责任感的有（ ） ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④举头望明月，低头思故乡 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．下列有关情感的理解正确的是 （ ） A．美好的情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得 B．生活中所有的负面情感体验对我们的成长都没有任何意义 C．体验负面感受未必是坏事，负面情感越多越好 D．我们能强迫他人给予我们美好的情感 13．七年级学生小云说：“我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。”下列对此认识正确的是( ) ①创造存在于我们生活的各个方面 ②青春期的身体在发生着变化 ③具有独立思维是我们长大成人的唯一标志④情