第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．校园欺凌一般是指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学阶段。据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众施暴，甚至与社会不良青年沆瀣一气，在校园内外故意伤害同学或抢劫财物。下列对小团体的认识正确的是 （ ） ①小团体成员之间的友谊缺乏正确的是非观②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．小丽喜欢辨识各种植物，和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”,经常利用假期去森林公园辨认植物、制作标本；协会成员取长补短，都有了长足进步，代表班级参加了学校组织的“我和自然说说话”趣闻竞赛。对此,认识正确的是（ ） ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员在互学共进中增长才干 ③辨识植物活动耽误学习,小群体难以融入集体生活 ④小群体促进同伴间交往沟通和互学共进，应该大力提倡小群体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（ ） A．小华同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 B．小军同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 C．小丽同学学习总想争第一，只要考试成绩不理想，就会情绪低落 D．小叶同学在课堂上不认真听讲，还和批评他的语文老师顶嘴 4．小刚是校学生会干部，同时也是班里的学习委员，还在校篮球队担任主力。这说明（ ） ①我们可以属于多个不同的集体 ②在排解角色冲突带来的烦恼时，我们只能考虑更关注哪个集体 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ④角色不同，但我们承担的责任都是相同的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列与集体规则相关的说法中，正确的是（ ） ①集体规则能够保证集体的和声更动听②一切美好的集体一定有良好的集体规则 ③集体规则必须反映成员的全部个人意愿④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。在交往中,我们可以学会彼此（ ） ①接纳 ②尊重 ③理解 ④包容 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．我国南极考察队有519名队员，来自全国的60多个单位，各有各的任务，但他们亲密协作，处处讲友谊、讲风度、讲谅解，建立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、团结一致的关系，仅用45天时间，就顺利地建成了中国南极长城站。这说明（ ） ①团结友爱、真诚合作是事业成功的重要保证②只有团结协作、相配合，才能谱写最美的集体赞歌 ③集体成员的言行，影响集体的形式④目标一致，集体的力量会变得强大 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．在日常生活中,有些小群体往往以“集体”的面目出现。下列关于小群体和集体的关系理解正确的是（ ） ①小群体就是集体,二者没有区别 ②当小群体的节奏融人集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设 ③当小群体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突 ④小群体和集体之间没有任何关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．观察漫画《双赢》，说法正确的是（ ） ①合作的价值就在于可以用一切手段为自己的成功服务 ②要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神 ③要尽量避免与竞争对手发生冲突，相互理解和宽容 ④合作有助于事业成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为( ) ①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理 ②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术 ③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了 ④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．下列各项能体现我们对班级和学校具有归属感的是（ ） ①为班级参加运动会的同学呐喊助威②周末经常约好友一起玩 ③生病住院时希望见到老师和同学④临近开学时非常想念老师和同学 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 12．在韩国仁川亚运会上，中国女子链球名将张文秀因兴奋剂尿检呈阳性,亚奥理事会宣布，张文秀被剥夺亚运会参赛资格，她获