2023年中考化学实验题专练2

2023中考化学——实验题专练2 1.氢化钠与水反应的化学方程式为：。在实验室里，小强先取一定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再将少量氢化钠加入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤得到滤液和蓝色滤渣。并对滤液的成分进行探究。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【查阅资料】溶液呈中性 (1)【猜想与假设】猜想一： 猜想二：      猜想三：和 猜想四：、和 【讨论与交流】：小玲认为猜想     不合理，理由是     （用化学方程式表示）。 (2)【实验与结论】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 实验一 取少量滤液于试管中，仔细观察现象 溶液为无色 猜想     不成立 实验二 向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液       猜想二成立 实验三 常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度 猜想     不成立 2.科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某化学课堂围绕酸碱中和反应，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。 (1)活动一: 甲组同学向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现有气泡产生，于是，他们停止了滴加稀盐酸。经询问老师得知该氢氧化钠溶液已变质，请你用化学方程式表示其变质的原因  　  。 (2)活动二: 乙组同学向盛有一定量的氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止了滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究 （提出问题）溶液中的溶质含有什么物质？ （作出猜想）猜想一溶质只有 猜想二溶质有和 猜想三溶质有      （查阅资料）氯化钙溶液呈中性。 （方案设计） 方案 方法步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量烧杯内的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液 酚酞不变色 猜想一正确 酚酞变红色 猜想二正确 方案二 取少量烧杯内的溶液于试管中，加入            猜想三正确 （方案评价）小组同学通过讨论后认为 （）方案一能证明猜想二正确，但不能使证明猜想一正确。 （）方案二可行，但小组同学在记录时未记录完整，请你替他们补充完整。 （方案反思）（）方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞在中性和酸性溶液中都不变色； （）某同学提出将方案一中酚酞溶液换成     （填写一种试剂即可）同样可以得出猜想二正确。 (3)活动三∶ 甲、乙两组同学将各自烧杯内的剩余物倒入同一个洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将大烧杯中的混合物过滤，得到滤渣和滤液。同学们对滤液中溶质成分进行再探究。大家经过讨论一致认为滤液中一定含有的溶质是     ，为了进一步验证可能存在的溶质，请你帮助设计实验并进行验证（任写一种可能情况）： 你的猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 滤液中可能含有                  猜想正确，滤液中含有该物质 3.孔雀石主要成分为，还含有少量、(难溶于水，不与酸反应)等杂质。某学习小组探究孔雀石综合利用的流程如图；请回答下列问题： ‍ (1)操作、操作均为     操作，此操作中玻璃棒的作用是     和引流。 (2)中的溶质有：、和     (填化学式)。 (3)步骤②中发生反应的化学方程式为：     。 (4)写出红褐色沉淀溶于稀硫酸的化学方程     。 4.“鱼浮灵”是常用的化学增氧剂，主要成分是过氧碳酸钠（），溶于水能迅速增加水体溶氧量，提高鱼苗及活鱼运输成活率。某化学兴趣小组对“鱼浮灵”的化学性质、增氧原理进行了探究。 【查阅资料】．过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，其水溶液中含有、、、。 ‍．不能催化过氧化氢分解。 ‍．相同温度下，相同的溶液，的浓度也相同。 探究一   过氧碳酸钠的化学性质 实验步骤 实验现象 实验解释（化学方程式） ．取样，溶于水，滴加       溶液 有白色沉淀生成 ．取样，溶于水，加入二氧化锰粉末             探究二“鱼浮灵”增氧原理 【提出问题】过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有催化作用？ 【猜想假设】猜想一：；猜想二：；猜想三：      【实验过程】相同温度下，进行溶液以及溶液中分别加、的实验，测定相同时间内溶液的、溶解氧含量（），数据如下： 实验序号 试剂   溶解氧 【实验结论】对比实验数据，证明猜想     正确。 【反思交流】设计实验、的目的是     。 5.冬季雾霾频发，某校社会实践小组的同学们，对某地区雾霾的成分、成因、危害及防治产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。 【信息检索】 雾是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入颗