第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．小刚在班里有一帮铁哥们，他们经常在一起上网、玩游戏，私下里甚至订了一个协议：有事大家相互帮忙，不论谁违反了纪律都要相互帮助打掩护。一次，小刚的一个朋友在校外与人打架，当学校调查时，小刚帮助他隐瞒事实、逃避责任，小刚认为自己是在维护集体利益。你认为小刚的做法是（ ） A．正确的，集体利益高于个人利益 B．可以理解，只有这样才能维护朋友之间的友情 C．错误的，是沾染了江湖义气的小团体主义的表现 D．有集体荣誉感的表现 2．小丽在班级是品学裁优的好学生，是学习小组的组长；在学校是学生会的成员，是学校合唱团成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，小丽应（ ） ①维护自己所在小群体利益②根据自己的兴趣爱好决定③让个人利益服从集体利益④考虑自己更关注哪个集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．在集体生活中，面对小团体主义与集体主义的矛盾和冲突，我们需要 ①坚持原则，明辨是非②坚持己见，不能听其他人的任何意见③坚持正确的行为④既坚持集体主义，也可坚持小团体主义 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 4．以下关于集体中的小群体的认识不正确的是（ ） A．在小群体中，彼此相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体验归宿感和安全感 B．当小群体内成员与它之外的其他同学产生矛盾时，要明辨是非，坚持集体主义 C．当小群体不能很好地融入集体生活时，容易沦为“小团体主义” D．一群体内的成员往往有共同的兴趣爱好，亲密的友谊，讲义气 5．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ） A．个人主义 B．小团体主义 C．集体主义 D．小群体主义 6．李华是班级中优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此你认为错误的是（ ） ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 ③小群的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突 ④在集体生活中，应该大力提倡小群体 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．下图如实反映 A．公民应积极融入社会生活 B．人们公共生活领域不断扩展 C．参与公共生活应该合理合法 D．人民生活水平提高生活方式改善 8．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这名言蕴含的做人道理是（ ） A．要通过不断自省的方式端正自己的行为 B．集中众人的智慧肯定比圣人的智慧要高 C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D．只要集中众人的力量，集体就能够成功 9．印度当地时间2022年2月6日，中国女足的姑娘们在落后两球的不利情况下，没有被各种困难压垮，而是勇于担当，团结协作，在彼此的激励中凝聚起强大的团队力量。当比赛即将进入加时赛之时，中国队发起最后一次进攻，肖裕仪突入禁区单刀破门，以3∶2锁定胜局，中国女足再度登上亚洲女足的冠军之巅。从材料可知，中国女子足球队能给球迷创造惊喜的原因是（ ） ①个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。 ②集体的力量是强大的，它可以完全影响和改变球迷。 ③集体成员一起团结协作、敢于担当，取得了好成绩。 ④完全靠集体中顶尖球星的一己之力，与团队关系不大。 A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②④ 10．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。下列不能体现集体荣誉的是（ ） A．小亮等同学自发组织辅导本班学习困难同学功课的活动 B．小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾放在其他班级的卫生区 C．校运动会长跑比赛中，同学们期望本班取得良好的成绩 D．同学们积极地为班级参加“校园板报展”献计 11．愿景是集体的精神动力之源。下列说法不属于集体愿景的是…………( ) A．满足成员的一切需求 B．承担共同的使命 C．认同正确的价值观 D．拥有共同的梦想 12．“个人像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如同一个家，家需要每个成员贡献智慧，发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话表明（ ） ①个人在集体中能获得安全感和归属感②个人的努力对集体来说无足轻重 ③个人只有在集体中才能成长④作为集体的一员，要为集体发展贡献力量 A．①② B．②③ C．①④ . D．③④ 13．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要体现在（ ） ①集体生活﹣﹣涵养品格，丰富个性 ②新的课程﹣﹣引领我们探索新的知识领域 ③社会实践﹣﹣成就我们的一切梦想 ④社