1.2 地球、月球和太阳 课后练习（同步练习）六年级下册科学 冀人版

1.2 地球、月球和太阳 课后练习 冀人版（2017）六年级科学下册 一、单选题 1．意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察____ A．地球 B．太空 C．月球 2．月球的引力大约是地球的(　　) A．六分之一 B．四分之一 C．四十九分之一 3．月球正面黑色的部分是（　　） A．环形山 B．月海 C．黑子 4．下列关于太阳、地球和月球的描述正确的是(　　)。 A．从地球上看太阳和月球的大小是差不多的 B．地球、月球都是绕着太阳转动的行星 C．太阳和月球都是会发光的 5．对于太阳，以下说法不正确的是(　　)。 A．体积巨大 B．发光发热 C．固体星球 6．月球明亮的部分始终面向(　　)。 A．太阳 B．地球 C．月球本身会发光 7．关于月球说法正确的是：(　　) A．围绕地球顺时针运动 B．月球的引力比地球的大 C．月球的质量比地球小 8．科学课上，我们用圆纸片模拟太阳和月球，实验发现这两张大小不同的圆纸片，看上去差不多大，是因为(　　)。 A．大圆纸片离观察者近，小圆纸片离观察者远 B．实验操作有误，需要重新进行实验 C．大圆纸片离观察者远，小圆纸片离观察者近 9．仰望天空发现能够自身发光的是（　　）。 A．月球 B．太阳 C．火星 10．太阳每天从 边升起，从 边落下。（　　） A．东、西 B．南、北 二、填空题 11．太阳是一颗能够　 　的　 　，在太阳光的照射下，人和物都会产生　 　。 12．地球、月球和太阳三者相比，体积最小的是　 　。 13．　 　是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象。有的像喷泉，有的像拱桥和怪石。 14．太阳比月球大很多，但是在地球上观察时它们大小差不多，这是因为　 　离我们很近，　 　离我们很远。 15．太阳照射温度的变化可使物质的状态发生变化，与太阳有关系的物质变化主要有三种：岩石风化、　 　、　 　。 三、综合题 16．星球畅谈 太阳：我是一颗恒星，能发光发热，为太阳系其他星球提供能量。月球的体积和我相比，好比芝麻对比大西瓜。 地球：我是太阳的一颗行星，从宇宙俯瞰，会看到我是一颗蓝色的星球，因为我的表面70%以上都是水。丰富的液态水孕育出了种类丰富的生命。 月球：我是地球唯一的天然卫星，地球上的人们总爱在夜晚欣赏月相。但其实我并不完美，我的身上有许多环形山。 （1）太阳和月球看上去差不多大，是因为(　　) A．它们实际大小差不多 B．月球离地球近，太阳离地球远 C．太阳离地球近，月球离地球远 （2）我们平时说的月光是指(　　) 。 A．月球本身发出的光 B．月球反射的太阳光 C．太阳光 （3）与太阳和月球相比，地球最主要的特点是(　　)。 A．能转动 B．很大 C．有生命 （4）小红要模拟月球上环形山的形成，准备了细沙和大小不同的球，使球从同一高度落下，形成的环形山　 　 (选填 “大小”或“颜色”)不同。她又用大小相同、重量不同的球实验后发现，　 　(选填“轻”或“重”)的球形成的“环形山"更深。 四、实验探究题 17．小明在学完《太阳、地球和月球》之后，想要在学校的科学馆做一幅展板，向同学们介绍这三颗星球，因此他做了一系列的实验。 （1）在模拟探究“为什么太阳和月球看起来差不多大？”的实验时，它用了如图所示的实验方法，他用小球模拟　 　，大球模拟　 　，最后得出太阳离地球　 　，月球离地球　 　。 （2）探究“阳光下物体的影子”时，小明利用太阳光当做　 　，用竹棒当　 　，用地面当屏。（填字母） A遮挡物 B．光源 （3）他记录了4小时内竹棒影子长短的变化（如表），从表中数据，小明可以得出结论：在4小时内，影子的长度变化是　 　。 时间（时） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 影长（厘米） 90 65 30 20 10 7 11 20 30 （4）观察表中数据，你认为小明观察的开始时间最有可能是（　　）。 A．下午2点 B．上午10点 C．中午12点 （5）关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。 在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（　　）。 A．月球 B．月海盆地 C．大小不同的环形山 （6）制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（　　）。 A．用大小不同的力扔球 B．可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出 C．必须朝同一个方向扔球 18．我们在课堂上做了一系列的模拟实验及建模活动，请根据你的