2022年江苏省镇江中考作文《其实是特点》解析

2022镇江中考作文真题《其实是特点》解析及例文 真题回放 特点是人或事物所具有的独特的地方。生活中常有这样的现象:明明是特点,却被误以为缺点或优点;明明是优点,却被误以为特点或缺点;明明是缺点,却被误以为优点或特点。 请以“其实是特点”或“其实是优点”或“其实是缺点”为题,写一篇文章。 要求:①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上; ②除诗歌外,文体自选,不少于600字; ③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 命题透视 这是一道全命题作文,作文提示语(也称“导语”)在解释“特点”的含义后,列出了三种现象,指出“其实是特点”“其实是优点”“其实是缺点”的实质,并以此命制了三道作文题。 作文提示语先给出“特点”这一概念的定义,意在提醒考生该作文题的取材范围广,与生活的关联度高,可以涉及生活的方方面面。 根据“特点”的定义,我们知道,当人们说人或事物具有怎样的“特点”时,一般进行的是客观的事实判断,所以“特点”是自然属性;而当人们说人或事物具有怎样的“优点”或“缺点”时,往往带有个人情感,具有社会属性。 一般说来,人和事物的发展变化有其自身的特殊性、规律性,能正确把握人和事物的特点,就能形成正确的事实判断。 遵循人和事物特点的价值判断才能形成正确的价值观,背离人和事物特点的价值判断就会形成错误的价值观。 辨明特点、优点、缺点三个概念之间的关系,有利于形成正确的世界观、人生观、价值观,为形成良好的个性和健全的人格打下基础。 这也应该是命题人命制这道作文题的初衷。 迷津指点 结合作文提示语所列出的三种现象,我们发现,可将供选择的三道作文题扩展为六道作文题: 原以为是缺点,其实是特点; 原以为是缺点,其实是优点; 原以为是特点,其实是优点; 原以为是特点,其实是缺点; 原以为是优点,其实是缺点; 原以为是优点,其实是特点。 每个题目的句式都是“原以为……其实……”,这就意味着考生无论选择哪一个作文题目,都会有一个从否定到肯定的思考过程。写作时,考生理应将这一认知转变的过程写出来。 比如,在对自我的认知上,一些考生受世俗观念的影响,审美观存在着偏差,非得将自己的长相、身高、性格上的“特点”看成“缺点”,因而产生自卑心理,甚至感到抑郁;而当他们经历某件事或一些事后,终于明白以前自认为的“缺点”其实是自身的“特点”甚至“优点”,从而变得自信、阳光。 而在对他人的认知上,有些同学常常以他人与自己关系的亲疏以及自己的好恶为评价标准,结果将他人的“特点”甚至“优点”看成了“缺点”,在经历某件事或一些事后,终于明白以前自认为的“缺点”其实是他人的“特点”甚至“优点”,从而完成了一次认知上的转变。 在现实生活中,我们对人或事物的特点或优、缺点的认知,难免带有强烈的主观色彩,明明在旁人看来是“特点”甚至是“缺点”,在自己看来也可能是“优点”。 所以,如果考生发现人们对某个人或某个事物的特点及优、缺点的认知存在偏差,本着帮助人们纠正认知偏差的目的,便可以写出一篇摆事实、讲道理的议论文,说服人们转变认知;也可以叙写自己的亲身经历,让人们领悟到原来的认知是错误的。 佳作赏析 其实是缺点 不知从何时起,手机扫码点单成为常态,被大多数人接受。然而这样看似方便快捷的