内容正文:
板块诊断集训·河北数学
诊断集训5
(总分:29分 时间:35分钟)
注:1~5题每小题3分,6小题每空2分
1.从下列手机屏幕解锁图案的终点开始,再任意连接一条线段(与原图案中的线段不能重合),可组成轴对称图形
的是 ( )
第1题图
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
2.一个几何体由大小相同的小立方块搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在
该位置的小立方块的个数,则下列图中不是这个几何体的三视图的是 ( )
第2题图
3.把长方形纸片ABCD(图①)折叠,B,C两点恰好重合落在 AD边上的点 P处(图②),已知∠MPN=90°,且 PM=
3,PN=4,那么矩形纸片ABCD的面积为 ( )
A.26 B.28.8 C.26.8 D.28
第3题图
第4题图
4.问题:如图,已知线段AB与直线l,求作Rt△PAB,使得Rt△PAB的一条边为AB,另一顶点 P在直线 l上,并写出
符合要求的点P个数.下面是甲,乙,丙三名学生作直角三角形的过程以及自认为正确的最终结论:
甲:过点A作l的垂线,垂足为P1;过点B作l的垂线,垂足为P2;作AP3⊥BP3,故符合题意的点P有三处;
乙:以AB为直径作⊙O,⊙O与l交于两点P1、P2,故符合题意的点P有两处;
丙:过点A作P1A⊥AB,交l于点P1;过点B作P2B⊥AB,交l于点P2,故符合题意的点P有两处.
下列说法正确的是 ( )
A.甲的作法和结论均正确
B.乙、丙的作法和结论合在一起才正确
C.甲、乙、丙的作法和结论合在一起才正确
D.丙的作法和结论均正确
5.数学课上,老师提出一个问题:经过已知角一边上的点,作一个角等于已知角.如图,用尺规过∠AOB的边 OB上
一点C(图①)作∠DCB=∠AOB(图②).我们可以通过以下步骤作图:
①作射线CD;
②以点O为圆心,小于OC的长为半径作弧,分别交OA,OB于点N,M;
③以点P为圆心,MN的长为半径作弧,交上一段弧于点Q;
④以点C为圆心,OM的长为半径作弧,交OB于点P.
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下列排序正确的是 ( )
A.①②③④ B.④③①② C.③②④① D.②④③①
第5题图
第6题图
6.如图①,在△ABC中,把AB绕点A顺时针旋转α(0°<α<180°)得到AB′,把AC绕点A逆时针旋转β得到AC′,连
接B′C′,当α+β=180°时,我们称△AB′C′是△ABC的旋补三角形,△AB′C′边B′C′上的中线AD叫作△ABC的旋
补中线;如图②,当△ABC为等边三角形时,△AB′C′是△ABC的旋补三角形,AD是旋补中线,AD与BC的数量关
系为:AD= BC;当BC=8时,B′C′的长为 .
7.(10分)如图①,AB,BC被直线AC所截,点D是线段AC上的点,过点D作DE∥AB,连接AE,∠B=∠E.
(1)求证:AE∥BC;
(2)将线段AE沿AC平移得到线段PQ,如图②,连接DQ.若∠E=75°,当DE⊥DQ时,求∠Q的度数.
第7题图
311
参考答案及解析·河北数学
板
块
诊
断
∴△PQD≌△PEG(ASA),
∴DQ=EG=13,
∴CQ=CD-DQ=1-13=
2
3,
∴此时CQ的长为 23;
②在Rt△ABD中,AB= AD2+BD槡
2
槡=5,
如解图②,∵将△AEF沿着EF翻折,点A落在两平行直线 l
与BC之间的点P处,
∴∠PBQ<∠ABD,
∵EF∥BC,
∴∠AEF=∠ABD,∴∠PBQ<∠AEF,
∵∠CBP>∠BAD,
∴∠BAD<∠PBQ<∠AEF,
∵GP=AG=2-m,DG=m,
∴DP=DG-GP=m-(2-m)=2m-2,
∴1<m<2,
∵∠AEF=∠ABD,
∴AGEG=tan∠AEF=tan∠ABD=2,
∴2-mEG =2,
∴EG=2-m2 ,
∵EF∥BC,
∴△PQD∽△PEG,
∴DQEG=
DP
GP,即
DQ
2-m
2
=2m-22-m,∴DQ=m-1,
∴BQ=BD+DQ=m,PQ= DQ2+DP槡
2
槡=5(m-1),
∵∠AEF=∠PEG=∠BQP,∠PBQ<∠AEF,
∴△BPQ与△AEF相似,则△BPQ∽△FAE或△BPQ∽
△AFE,
Ⅰ.当△BPQ∽△FAE时,
∵△FAE∽△CAB,
∴△BPQ∽△CAB,
∴BQPQ=
CB
AB,即
m
槡5(m-1)
=BC
槡5
,
∴BC= mm-1,
∴CD=BC-BD= mm-1-1=
1
m-1;
Ⅱ.当△BPQ∽△AFE时,
∵△AFE∽△ACB,
∴△BPQ∽△ACB,
∴PQBQ=
BC
AB,即
槡5(m-1)
m =
BC
槡5
,
∴BC=5(m-1)m ,
∴CD=BC-