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第三单元 在集体中成长测试题
一、选择题
1.有的学生只和一两个志趣相投的同学在一起,不能融入整个集体,日久天长就会出现大集体中的“小群体”,下列对此理解正确的是( )
A.小群体一般是由性格相似的同学组成的
B.集体中的小群体对同伴没有积极的影响
C.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
2.航天员聂海胜曾表示,作为航天员,无论职务高低、年龄大小,都需要始终坚守“天地体、乘组一心”的信条。“天地一体”,就是乘组在天上执行任务,战友在地面轮流值班,提供技术和心理支持;“乘组一心”,就是乘组相互信任、保持默契,团结一心。这主要启示我们( )
A.事业的成功离不开个人的努力 B.弘扬集体主义精神,团结协作
C.在集体中个人的力量微不足道 D.个人力量在集体中会变得强大
3.有的同学在集体生活中总以自己为中心,处处总想自己占便宜。在小组值日时,总想少干一点,偷点懒;中午打饭,总想不排队,抢先打饭。这些同学需要在集体生活中
①涵养自己的品格 ②完善自己的个性③坚持自己的个性 ④学习他人的优点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.李老师已经担任了多年的班主任,每次在担任班主任之初,他都会根据学生的成长环境、心理特点及班级的实际情况,帮助全班同学描绘班级共同的愿景。这是因为集体的愿景
①是集体成员个人梦的总和②能激励集体成员团结进取③是推动集体发展的内驱力
④是集体成员精神动力之源
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
5.参加下边漫画中的学校活动有利于( )
①涵养我们的品格②丰富我们的个性③战胜和超越他人 ④培养负责任的态度和能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.电视剧《跨过鸭绿江》在央视一套震撼播出。在上甘岭战役中, 邱少云为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,他趴在火堆里纹丝不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士在生命的最后一刻,也没有发出一声呻吟。上述材料说明( )
①遵守集体纪律,自觉维护集体荣誉
②生命虽然平凡,也会从平凡中闪耀出伟大
③邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起
④伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富,影响了一代又一代人
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
7.对集体中个人之间的冲突,下列处理方式中正确的是( )
A.迫使对方让步,以满足自己的需求
B.双方各让一步,达成协议
C.抑制自己的需求,满足其他人的需求,以便维持表面的和气
D.必须分出高低对错
8.小静是某学校七年级(1)班的学生,她担任了校学 生会宣传部长,同时还是班级的学习委员,校合唱队的队长,她还经常参加小区环境保护宣传活动。 这说明( )
①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的节奏
②我们生活在多个集体中,扮演着多个角色
③在不同的集体中,我们扮演相同的角色,承担相同的责任
④在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
9.社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。下列俗语中,能够说明团队精神重要性的是:
①百川汇海可撼天众志成城比金坚②一山不容二虎③三个臭皮匠,顶个诸葛亮
④一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.和谐班级能够促进班风学风的形成,能够舒展学生的心灵提升学生成绩健全学生人格,使学生健康成长,下列理解正确的是( )
①良好集体涵养好的品格②良好班集体是个人成长的精神乐园③班集体肯定具有共同的目标和愿景④良好班集体充实人的精神生活
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
11.下列现象能体现集体和谐之美的是( )
①小明在英语竞赛中获得一等奖,得到同学们的祝贺
②小林犯错误时,几个同学嘲笑他
③在学校运动会的长跑比赛中,同学们为小红呐喊助威
④小陶生病期间,同学们去探望她并为她补课
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
12.据悉,德阳市很多中小学尝试将班级成员分成若干个模块小组,通过组内竞争与合作和组与组之间的竞争合作,有力地促进了每个学生和班集体的发展。这说明( )
A.组内成员之间不需要竞争
B.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结
C.组内竞争和合作比组与组之间的竞争与合作更重要
D.在竞争中合作,在合作中竞争才能更好地实现个人与集体的成长
13.加强感悟理解是学习道德与法治的好方法。下面是笑笑同学对基础知识点的理解,正确的是( )
A.花在树则生,离枝则死。鸟在林则