第八章 第9节 第三课时 圆锥曲线中的证明、探索性问题-(课时作业)【导学教程】2024新教材新高考数学新编大一轮总复习(人教版)

2023-09-01
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[对应学生用书P362] A组 保分练 1.(2021·全国甲卷)抛物线C的顶点为坐标原点O,焦点在x轴上,直线l:x=1交C于P,Q两点,且OP⊥OQ.已知点M(2,0),且⊙M与l相切. (1)求C,⊙M的方程; (2)设A1,A2,A3是C上的三个点,直线A1A2,A1A3均与⊙M相切.判断直线A2A3与⊙M的位置关系,并说明理由. 解析 (1)依题意设抛物线C:y2=2px(p>0),P(1,y0),Q(1,-y0), ∵OP⊥OQ,∴·=1-y=1-2p=0, ∴2p=1, 所以抛物线C的方程为y2=x, M(0,2),⊙M与x=1相切,所以半径为1, 所以⊙M的方程为(x-2)2+y2=1. (2)设A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3(x3,y3), 若A1A2斜率不存在,则A1A2方程为x=1或x=3, 若A1A2方程为x=1,根据对称性不妨设A1(1,1), 则过A1与圆M相切的另一条直线方程为y=1, 此时该直线与抛物线只有一个交点,即不存在A3,不合题意; 若A1A2方程为x=3,根据对称性不妨设A1(3,),A2(3,-), 则过A1与圆M相切的直线A1A3为y-=(x-3), 又====, ∴y3=0,x3=0,A3(0,0), 此时直线A1A3,A2A3关于x轴对称, 所以直线A2A3与圆M相切; 若直线A1A2,A1A3,A2A3斜率均存在, 所以直线A1A2方程为y-y1=(x-x1), 整理得x-(y1+y2)y+y1y2=0, 同理直线A1A3的方程为x-(y1+y3)y+y1y3=0, 直线A2A3的方程为x-(y2+y3)y+y2y3=0, ∵A1A2与圆M相切,∴=1, 整理得(y-1)y+2y1y2+3-y=0, A1A3与圆M相切,同理(y-1)y+2y1y3+3-y=0, 所以y2,y3为方程(y-1)y2+2y1y+3-y=0的两根, y2+y3=-,y2·y3=, M到直线A2A3的距离为:= ===1, 所以直线A2A3与圆M相切; 综上,若直线A1A2,A1A3与圆M相切,则直线A2A3与圆M相切. 2.(2022·邯郸一模)已知抛物线C的焦点F在x轴上,过F且垂直于x轴的直线交C于A(点A在第一象限),B两点,且=4. (1)求C的标准方程. (2)已知l为C的准线,过F的直线l1交C于M,N(M,N异于A,B)两点,证明:直线AM,BN和l相交于一点. (1)解析 设抛物线C的标准方程为y2=2px,则F. 将x=代入y2=2px,可得=p,所以2p=4,则p=2, 所以抛物线C的标准方程为y2=4x. (2)证明 由(1)可知A,B, 设直线l1的方程为x=my+1,联立则y2-4my-4=0. 设M,N, 则y1+y2=4m,y1y2=-4. 直线AM的方程为y=+2, 即y=+2. 令x=-1,解得y=; 直线BN的方程为y=-2, 即y=-2. 令x=-1,解得y=,因为=-=-=1, 所以直线AM,BN和l相交于一点. B组 提升练 3.已知F1,F2分别为双曲线C:-=1(a>0,b>0)的左、右焦点,点M(3,)是双曲线C上一点.若第一象限的点P,Q是双曲线C上不同的两点, 且+=++8. (1)求C的离心率; (2)设A,B分别是C的左、右顶点,证明:∠PAQ=∠PBQ. (1)解析 由题意知+=8,即4a=8(双曲线的定义),所以a=2. 将M(3,)代入双曲线的方程得-=1,解得b2=4,所以c2=a2+b2=8,故C的离心率e==. (2)证明 由(1)可知双曲线C的方程为-=1,A,B. 不妨设点P在Q的上方,P,Q. 则tan ∠PAB=,tan ∠QAB=, 又x-y=4,x-y=4, 所以=,=, 则tan ∠PAQ=tan ====. 又tan ∠PBA=-,tan ∠QBA=-, 所以tan ∠PBQ=tan == =, 所以tan ∠PAQ=tan ∠PBQ. 又∠PAQ∈,∠PBQ∈, 所以∠PAQ=∠PBQ. 4.(2022·佛山教学质量检测)已知椭圆C:+=1(a>b>0)的右焦点为F(1,0),且过点A(-2,0). (1)求椭圆C的方程; (2)点P,Q分别在C和直线x=4上,OQ∥AP(O为坐标原点),M为AP的中点,求证:直线OM与直线QF的交点在某定曲线上. (1)解析 依题意知A(-2,0)为椭圆C的左顶点,故a=2,又F(1,0)为椭圆C的右焦点,所以a2-b2=1,于是b2=3,所以椭圆C的方程为+=1. (2)证明 如图,设P(x0,y0)(x0≠±2),则M, 直线AP的斜率k=, 又OQ∥AP,所以直线OQ的方程为y=x(两直线平行斜率相等), 令x=4,得y=,即Q, 则=,=, ·=+=.

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第八章 第9节 第三课时 圆锥曲线中的证明、探索性问题-(课时作业)【导学教程】2024新教材新高考数学新编大一轮总复习(人教版)
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第八章 第9节 第三课时 圆锥曲线中的证明、探索性问题-(课时作业)【导学教程】2024新教材新高考数学新编大一轮总复习(人教版)
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