古人计数（课件）- 一年级上册数学北师大版

第七单元 加与减（二） 古人计数 一、情境导入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 用 代表 ，摆一摆，数一数。 二、探究新知 捆一捆，认一认 1 0 1 个十 10 个一 二、探究新知 捆一捆，认一认 1 0 1 个十，1 个一，是 11。 10＋1＝11 1 个十 1 二、探究新知 做一做，说一说 1 9 1 个十，9 个一，是 19。 10＋9＝19 二、探究新知 做一做，说一说 1 9 1 个十，9 个一，是 19。 10＋10＝20 2 个十，是 20。 2 0 10＋9＝19 二、探究新知 读一读。 二、探究新知 ＜ 比一比，谁大？谁小？ 二、探究新知 古人这样表示 12 ，你能用这样的方法表示 13 吗？ 二、探究新知 14 15 13 16 1. 看图写数。 三、巩固练习 1 0 1 2 1 5 2 0 2. 做一做。 三、巩固练习 ＞ ＜ ＞ ＜ 3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 三、巩固练习 4. 填一填。 12 13 14 17 19 20 三、巩固练习 5. 13 16 10 13 15 20 三、巩固练习 说一说关于 11~20 各数，你学到了什么？ 四、课堂小结 认识了十位和个位。 10 个一就是 1 个十。 知道了数的组成，例如 15 由 1 个十和 5 个一组成。 再见 $