学习工匠精神，争当劳动小达人—小学五一劳动节（活动方案）-小学拓展

学习工匠精神，争当劳动小达人 ——小学五一劳动节活动方案 【指导思想】★ ​为深入贯彻学习中共中央国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“学习二十大，争当劳动小达人”为主题的系列教育活动，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 【活动目标】★ 1.让学生了解五一劳动节的由来、意义； 2.让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想； 3.培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 ★ 【活动时间】★ 2023年4月30日—5月6日 【活动安排】★ 1、观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。 《大国工匠》视频链接：https://tv.cctv.com/v/vs3/VIDAtVQu8llYDhLV4Cii285o160930.html 在五一假期期间利用校园公众号推送视频《大国工匠》，组织学生观看，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。 2、开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动。 各班级的红领巾宣讲员通过劳模故事宣讲活动，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”、“精益求精”、“勇于创新”、“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。 3、完成一些劳动任务，争做劳动小能手。 一、二年级学生家务劳动指南 1.整理自己的小书包、文具盒。 2.手洗自己的袜子等小物件。 3.学会自己穿衣服、系鞋带。 4.每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。 三、四年级学生家务劳动指南 1.尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。 2.叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。 3.自己洗头、洗澡、梳头。 4.会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。 5.整理自己的书包、书桌、书架。 6.每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。 五、六年级学生家务劳动指南 1.在父母指导协助下，会煮米饭、学做一道热菜。 2.主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。 3.主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。 4.整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。 5.洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。 6.每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。 ​ ​ ★ 【活动要求】★       1.人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。       2.班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。       3.每位队员通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学老师分享自己的劳动收获。       4.5月6日各班主任精选5张照片拼图上传到德育处，学校将择优刊登在学校公众号。 ★ 【给家长的建议】★ 1.给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。 2.家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。 3.劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。 4.要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。 5.营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。 6.确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后先完成者先享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。 7.不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继