原地蹲撑前滚翻 游戏：翻山越岭 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

体操——前滚翻障碍跑 一、教学背景 （一）教学内容分析 1、教材背景： 我县是一个红色革命老区，被誉为“川陕苏区首府，红军之乡”。本课主要是以同学们体验革命先烈在红军路上不怕困难勇过障碍的革命精神为主线，引出障碍跑游戏。本节课正是在这一背景下而设计的。 2、 教材分析： 原地蹲撑前滚翻是我们体操中相对简单的垫上动作，非常适合初学者学习并应用的基础性技巧，有利于培养同学们不怕困难的精神。 3、 锻炼价值： 通过练习，可以有效锻炼学生身体协调性和发展学生的技能技巧应用，培养学生在生活学习中不怕困难的红军精神。 （二）学生情况分析 本次课授课对象是高一年级学生，共43名学生，正处于快速生长发育阶段，朝气蓬勃、富于想象和挑战，身体素质较好，具有较强的模仿能力和运动思维能力，但她们的体操技术水平基础存在差异。因此，教学中要贯彻循序渐进的原则，由易到难，由分解到完整，使学生逐步掌握动作，并培养学生的学练兴趣。 二、教学重点与难点 教学重点： 通过游戏重走红军路，学生勇敢过障碍。 教学难点： 应用前滚翮动作连贯、迅速通过障碍。 三、教学方法与手段 1.主要教学方法 教师通过讲解，示范，讨论，展示等教学方法，根据教学内容、教学目标和学生的认知水平结合多种练习手段，循序渐进，层层深入，充分发挥学生的主体作用，促进学生努力达到教学目标。 2.教学手段 通过教师的讲解与示范，讨论和展示让学生比较直观的认识，可以帮助学生更快地理解和掌握技术动作。 四、教学流程 ( 开始部分 课堂常规 队列练习 准备部分 热身练习 篮球场慢跑4圈 原地徒手操 游戏导入 “ 穿越丛林 ” 基本部分 学习原地蹲撑前滚翻 学生自练 课课练 结束部分 感恩教育放松 课堂小结 器材回收 师生再见 学生展示、教师讲解 学生相互讨论、纠正 学生练习 教师示范、讲解 指导练习、个别纠正 游戏比赛提高技能技巧的应用 ) 学科网（北京）股份有限公司 $