足球—脚内侧传接球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《足球—脚内侧传接球》教学设计 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握和实践应用。教师运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。 二、教材分析： 1、本课教材选自人民教育出版社体育与健康第七章—足球，足球技术性强，内容丰富，适合集中统一教学，容易对学生产生运动兴趣，在教学中教师要善于与学生交流，结合教材特点，创造良好教学情境，将知识、技能融入愉快的教学氛围中，增加课堂吸引力，使学生自发的、积极主动的参与到活动中来。 2、 教学重点： 脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 3、 教学难点： 脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 三、学情分析： 高一年级学生，他们活泼好动，积极向上，注意力集中，每个学生都特别喜欢体育课，虽然认知技能不是十分好，但是十分努力，团结意识强，学习新知识快，模仿能力强，善于发表自己的想法。多数学生对足球有一定的基础，但缺乏规范的技术动作 和实际应用能力。 四、教学方法： 在本次课中主要采用引导激励法、个别辅导法、讲解示范法、指导纠正法；学生主要采用自主模仿练习法、体育骨干带动法、小组合作、游戏比赛法等学法。 五、教学过程： 准备部分：首先采用往返跑、专项性热身运动和熟悉球性来激发学生的主动学习兴趣，形成和谐的良好氛围，并使身体各项机能都达到最佳运动状态。 基本部分：首先通过观察讨论教师示范动作，尝试练习，再通过师生总结示范 让学生掌握正确的脚内侧传接球动作，在学生练习中提出要求，让学生了解脚内侧传接球在实践中的运用和注意点。在巩固提高阶段运用小组传控练习的形式让学生在练习中相互合作，相互评价，共同提高，最后的强化练习运用本课新授技术，让学生在实践中体会脚内侧传接球的运用，感受成功的快乐。 结束部分：利用舒缓悠扬的音乐伴奏，进行放松练习，是学生的身心得到放松。然后教师通过小结本课学练情况给予肯定和表扬，并提出意见和建议。 学科网（北京）股份有限公司 $