篮球原地双手胸前传接球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计 一、教材分析： 篮球运动是深受学生喜爱的运动项目之一。在篮球运动中，双手胸前传接球是基本的技术之一，掌握并在实践中合理运用传接球技术是摆脱对方防守的基本方式，结合学生的实际情，营造活跃的课堂气氛，让学生在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。 二、学情分析 本次课的授课对象是高中学生，虽然大部分学生都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了球性练习和传球小游戏，有利于提高学生学习胸前传球兴趣，促进学生对传接球技术的掌握。 三、教学目标 1.认知目标：初步了解篮球运动锻炼价值，掌握传接球技术的正确方法，并认识到传球和接球在篮球运动中的地位。 2.技能目标：通过教学让80%学生掌握传接球技术动作，提高学生传球运动能力 3.情感目标：培养学生战胜自我，树立团结协作的团队意识 四、教学重点和难点 教学重点：传球的翻腕拨指动作。 教学难点：传球时上下肢协调用力。 五、教学程序 1开始部分:课堂常规,集合整队，安排见习生，课上注意安全。 2准备部分：在音乐的伴奏下，教师带领学生做准备活动，使学生身体各部分得到充分活动，增强趣味性提高学生学习兴趣，创造良好的心理准备和身体准备。 3基本部分：首先让学生观察示意图，进行自主学习，然后教师讲解示范传球，学生认真观察。在练习中教师巡视，语言提示，纠正错误，达到提高技术水平目的。学生展示，教师示范徒手练习，学生学习。通过两人或四人传接球练习，增加学生兴趣，提高课堂学习活跃度也是检验学生对掌握传接球技术能力。 4结束部分：在音乐的伴奏下，学生相互按摩，使身体各部位的肌肉得到放松和消除疲劳，尽快恢复体力，在教师口令下做深呼吸调整心肺功能，在愉悦的音乐声中结束本课教学。 5课堂小结：评讲本次课的教学优缺点，学生自己衡量自己的篮球水平，利于今后进一步的学习和掌握。 六、预计教学效果： 预计平均心率为：130--135次/分。 最高心率为180次/分。 运动密度约为40%，运动负荷为中等。 七、场地器材准备的布置及回收： 器材布置：摆好4个网袋的距离，课前准备40个篮球。 器材回收：最后组织学生收拾器材归还体育室。 学科网（北京）股份有限公司 $