分数的意义说课（课件）人教版五年级下册数学

《分数的意义》说课 xx小学 欧阳xx ——人教版数学五年级下册第四单元 1 目 录 1 教材分析 2 教法学法 3 教学过程 2 1 说教材分析 3 知识与技能 1 2 3 通过动手分一分的数学活动，让学生在具体的情境中感悟“把一个物体或一些物体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数表示”这一过程，理解分数的意义，体会分数通常表示整体与部分的关系。 建立单位“1”的概念，理解单位“1”的含义，认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。 在探索、理解体会和概括分数的意义的活动中，培养学生的抽象思维能力和运用已有知识和技能获取新知识，解决新问题的能力，促进学生思维的发展。 教学目标 4 过程与方法 让学生在折一折、分一分、说一说等体验活动中理解 单位“1”。 让学生在探究分数意义的过程中体验成功的快乐。使学生养成勇于探索的精神，认同数学来源于实际生活的思想。 情感态度 价值观 教学目标 5 教学重点 理解并掌握分数的意义。 输入标题 教学难点 理解单位“1”，理解用分数表示“部分与整体的关系”。 教学重、难点 6 2 说教法学法 7 3 说教学过程 8 激趣导入，温故知新 01 自主探究，概括新知 02 巩固新知，学以致用 03 总结收获，全面升华 04 9 激趣导入，温故知新 10 自主探究，概括新知 数学活动1 把一个物体看作一个整体 把一些物体看作一个整体 把一个计量单位看作一个整体 数学活动2 数学活动3 认识分数单位 探究、理解分数的意义 11 巩固新知，学以致用 12 总结收获，全面升华 13 总结收获，全面升华 谢谢聆听 15 $