2023年中考化学二轮专题复习：科学探究题

2023届中考化学二轮专题复习：科学探究题 1．（2023·辽宁抚顺·统考三模）学习盐酸的化学性质后，依依做了如下实验， 【实验探究】 实验步骤 实验操作 实验现象 结论和解释 I 黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色 氧化铜与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式_______ Ⅱ 加入盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞溶液后，溶液变为红色 盐酸和氢氧化钠未发生化学反应 Ⅲ 有沉淀生成，溶液仍为红色 所得溶液中溶质的成分为_____(酚酞除外) 【实验反思】 亮亮认为依依所做实验的步骤II的结论不正确，理由是_______。于是依依另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液，溶液变为红色后，继续滴加稀盐酸，边滴加边振荡。当观察到_______时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看，此反应的实质是_______。实验结束后，婷婷将步骤Ⅲ烧杯中的废液进行了过滤，并向所得滤液中加入适量_______再倒掉，以防止环境污染。 2．（2023·黑龙江齐齐哈尔·校联考一模）某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验： 【观察与讨论】实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀。 他们通过分析，确定A滤液中的溶质是（写化学式）______，B废液中的溶质是（写化学式）______。 写出在废液缸中产生气体的反应化学方程式：______ 接着，他们决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。 【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质？ 【猜想与假设】小组同学进行了多种猜想： 猜想①：NaCl CaCl2 HCl 猜想②：NaCl CaCl2 猜想③：______ 经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是______。 【活动与探究】他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验： 操作步骤 现象 结论 取少量废液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液 ______ 猜想②成立 【反思与评价】在探究废液中物质成分时我们不仅要考虑生成物，还应考虑______。 3．（2023·江苏连云港·统考一模）土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所。兴趣小组以“土壤改良”为主题开展了项目式学习。 【任务一】认识土壤的酸碱性 (1)一般来讲，我国长江以南的土壤呈酸性或强酸性，长江以北的土壤多呈碱性。据此判断连云港地区的土壤应呈______（填“酸性”“碱性”或“中性）。 (2)请补充完整用pH试纸测定土壤酸碱性的实验步骤：取少量土壤样品与适量蒸馏水在烧杯中混合，充分搅拌后静置，______。 (3)向3只烧杯中各放入1粒绿豆，再分别加入pH为5、7、9的土壤各50g，置于相同的适宜环境中并保持土壤的pH基本不变，观察绿豆的生长情况。实验的目的是______。 【任务二】改良土壤的酸碱度 (4)不同物质改变土壤酸碱度的原理 ①含H2SO4的酸雨是导致土壤酸化的重要原因之一，用适量的熟石灰【Ca（OH）2】改良该酸性土壤的原理是______（用化学方程式表示）。 ②磷酸二氢钾（KH2PO4）改良碱性土壤的微观过程如图。该过程用化学语言可描述为：KH2PO4在性土壤中解离产生H2PO4-，其与土壤中的______（填化学符号，下同）反应生成H2O和______，导致土壤中OH-的数目显著减少，碱性减弱。 (5)探究不同物质对土壤酸碱性的改良效果 为了研究相同条件下、等质量的重过磷酸钙、草木灰、熟石灰三种物质对酸性土壤（pH约为3.6）的改良效果，设计了相关实验方案，结果如下： 物质名称 重过磷酸钙 草木灰 熟石灰 改良后土壤的pH 3.1 4.1 10.3 ①草木灰的主要成分是K2CO3，施用草木灰可以给土壤补充______（填元素符号）元素，增强土壤肥效。 ②从实验结果看，重过磷酸钙不能用于改良酸性土壤，原因是______。 【任务三】提高土壤的肥力 (6)碳酸氢铵（NHHCO3）和硝酸铵（NH4NO3）均可在农业生产中用作氮肥，其中氮元素被植物吸收之前多以NH4+、NO3-的形式存在于土壤中。 查阅资料： 材料一：研究表明，土壤颗粒带有负电荷，易吸附带正电的离子（如）。 材料二：碳酸氢铵易溶于水，受潮时常温下即能分解。 材料三：硝酸铵易溶于水，受热易分解，高温下或受撞击时易爆炸。 结合上述信息，解释农业生产中常用碳酸氢铵却很少使用硝酸铵的两点原因：______。 4．（2023·陕西西安·统考一模）在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。 【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧