内容正文:
考点:判断物质能否形成溶液
1.下列物质与水混合,不能形成溶液的是( )
A.白醋 B.食用油 C.食盐 D.酒精
2.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A.面粉 B.碘 C.植物油 D.硝酸钾
3.玻璃仪器常附着难清洗的物质,下列清洗方法不可行的是( )
A.内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗 B.内壁有铁锈的试管用NaOH溶液清洗
C.内壁有碘的试管用酒精清洗 D.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗
4.把少量物质分别加入到另一物质中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A.面粉加入水中 B.碘加入汽油中
C.高锰酸钾加入汽油中 D.植物油加入水中
5.下列物质中,属于溶液的是( )
A.蔗糖水 B.鲜牛奶 C.果粒橙 D.芝麻糊
6.下列实验现象描述正确的是( )
A.少量面粉放入足量水中并充分搅拌,能形成均一、稳定的溶液
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
D.在燃着的蜡烛火焰上方放置一玻璃片,有黑色固体生成
7.物质溶于水后,能形成溶液的是( )
A.冰块 B.植物油 C.面粉 D.蔗糖
8.下列关于溶液的叙述中,正确的是( )
A.溶液都是无色的
B.均一稳定的液体都是溶液
C.浓溶液一定是饱和溶液
D.溶液一定是混合物
9.水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)水是常见的溶剂,将下列生活中的物质分别放入水中,不能形成溶液的是___________(填序号)。
A.白醋 B.纯碱 C.食盐 D.花生油
(2)“节约用水,从我做起”,请你写出一种生活中节约用水的做法___________。
(3)通过电解水实验,可以知道水是由___________组成的。
(4)用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,检验硬水和软水的常用方法是___________。
(5)净化水的常用方法有:①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是(填序号)___________。
10.溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分。
(1)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,能得到溶液的是___(填字母);
A.蔗糖 B.泥沙 C.花生油
(2)甲、乙、丙三种物质的溶解度由线如图所示,根据图中信息回答下列问题:
①50℃时,乙物质的溶解度是_________g;
②20℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序_________;
③温度为_______℃时,甲、乙两物质溶解度相同。
11.溶液与人们的生产生活密切相关:
(1)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是_______(填字母)。
A 高锰酸钾 B 汽油 C 面粉 D 白糖
(2)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,其溶质是______(填化学式)。
(3)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中,温度没有明显变化的是_____(填字母)。
A 烧碱 B 硝酸铵 C 氯化钠 D 浓硫酸
(4)下图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而增大的物质是________(填 “甲”或“乙”)。
②某同学按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是________(填字母)。向溶液C中再加入25g甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为________(结果精确到0.1%)。
③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数甲________乙(填“<”、“=”或“>”)。
12.控制变量法是实验探究的重要方法,如图是同学们进行的探究实验:
(1)图甲:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;再改通O2,观察到a中红磷没有燃烧,b中红磷剧烈燃烧的现象,可知燃烧的条件之一是______。
(2)图乙:对比实验A和B可以得出的结论是______。
(3)图丙:该实验的实验目的是:______。
13.某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时,进行了一系列探究活动并进行相关归纳,请你作为其中一员,参与他们的探究.
(1)【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究.选取如下生活用品.
生活用品有:①氯化钠;②植物油;③蒸馏水;④冰块;⑤蔗糖;仪器任选.
通过该探究活动,小红得出结