第四单元 物质的变化 素养检测卷（单元测试）六年级科学下册教科版

第四单元 物质的变化 素养检测卷（单元测试）六年级科学下册教科版 一、填空题 1．“地球日”是　 　月　 　日。 2．推行“无车日”主要是为了减少　 　污染；提倡使用可降解塑料是为了减少　 　污染。 3．我们应该合理使用材料，减少对　 　的破坏。 4．大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、　 　等，还为动物提供安家所需要的　 　。 5．物质的变化可以分成两类，一类是　 　，另一类是　 　。 6．带鱼是我们常见的一种食物，它的主要营养成分是　 　，菜市场上出售带鱼时，往往会把带鱼放在冰块中，这样做是为了　 　。 7．在观察硫酸铜溶液与铁钉的反应中，将铁钉“部分”浸入铜溶液中，这是为了让浸入部分与未浸入部分形成　 　。实验观察到铁钉上附着有　 　色（填颜色）的物质，这种物质是　 　。 二、判断题 8．把废塑料污染环境的现象称作白色污染”。 9．人们能够根据物体三态的相互转化做很多事情。(　　) 10．物质发生化学变化的过程中不一定会发生物理变化。 （　　） 11．每次水烧开时，都能看到由壶嘴处向外冒出大量“白汽”，这是产生新物质的变化。(　　) 12．暴露在空气中的铁钉和钉在木板里的铁钉相比，更容易生锈。 13．水泥加水搅拌，过段时间会变硬，在变化过程中有新物质生成。 14．膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。 三、单选题 15．在“变色花”上喷洒紫甘蓝水，结果花变的非常红，说明“变色花”上有（　　）。 A．中性物质 B．酸性物质 C．碱性物质 D．弱碱性物质 16．为了防止家中的铁锅生锈，我们可以选择下列合适的方法是(　　)。 A．刷上油漆 B．涂上机油 C．装满水 D．擦干倒扣 17．下面产生新物质变化的是(　　)。 A．瓷碗打破了 B．树叶变黄了 C．白糖融化了 18．默然发现螺丝钉的表面已经被锈蚀成了红褐色，如图所示，他推测制造这枚螺钉所用材料中应该含有(　　)。 A．纯铜 B．铝合金 C．生铁 19．醋和小苏打混合能产生（　　）。 A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气 20．意犹未尽的笑笑决定用家里的物质继续完成物质变化的观察实验。 她用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热10分钟，其中白糖的变化情况为(　　）。 A．只变成液态的糖 B．先变成液态的糖，然后液态的糖颜色变深，最后变成黑色的物质 C．先变成水，然后变成黑色的物质 21．两个培养皿放在同样的环境中如图所示，里面分别放置两根完全相同的铁钉，一段时间后，①、②号铁钉相比(　　)。 A．①号铁钉生锈更快 B．②号铁钉生锈更快 C．①和②号铁钉生锈一样快 22．我们在用蜡烛火焰加热白糖的整个实验过程中，发现白糖会发生(　　)。 A．化学变化 B．物理变化 C．物理变化和化学变化 23．反复弯折一段铁丝， 感觉到被弯折处变热，最后断开。这种变化是（　　） A．物理变化 B．化学变化 C．体积变化 24．下列办法中防止铁生锈的是（　　）。 A．刷上一层油漆 B．浸入水中 C．放在潮湿的角落里 四、实验探究题 25．(一)根据做酸奶实验，完成以下填空。(每空2分，共8分。) ①在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，加热至60℃左右。待温度降到37℃左右，往鲜牛奶中加入2勺酸奶，并搅拌均匀。 ②倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。保温8-10小时后，酸奶就做成了。 ③要用消毒过的容器装加热过的鲜牛奶是为了防止其他　 　的滋生，往鲜牛奶中加入酸奶是为了注入乳酸菌　 　，保温是为了给乳酸菌的存活和繁殖提供适宜的　 　。 ④要把自制的酸奶放入冰箱冷藏，不可吃　 　的酸奶等食物，否则会出现腹泻、呕吐等症状，易患肠道疾病。 26．水的相关研究 （1）小路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图　 　(填“甲”或“乙”)。图甲、乙中序号对应的实验仪器的名称分别为：①　 　；②　 　；③　 　；④　 　。(填字母) A.漏斗 B.铁架台 C.三脚架 D.蒸发皿 E.酒精灯 F.玻璃棒 G.烧杯 （2）选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是(　　)。 A．让食盐蒸发 B．让水蒸发 C．让食盐和水一起蒸发 （3）实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化。下列有关说法正确的是(　　)。 A．食盐没有变成新物质，但水变成了新物质 B．水没有变成新物质，但食盐变成了新物质 C．食盐和水都没有变成新物质 （4）小路想在