校本2 走进常德地方文学（教案）-四年级上册传统文化教育

xx区xx小学集体备课教学设计 备课组年级： 四年级 学科：校本2（传统文化教育） 总第 5 课时 xx区xx小学2022年上学期集体备课教学设计模版 课题 走进常德地方文学 第 1 课时 课型 新授 备课时间 主备人 欧阳亚娣 备课组成员 四年级班主任 教学目标 1. 了解常德文学名人及描述常德的文学名篇。 2. 弘扬传统文化，感受文学魅力。 3. 认识传统文化的丰厚博大，感受中华民族的文化魅力，增强民族自信心和自豪感。 教学重点、难点 认识传统文化的丰厚博大，感受中华民族的文化魅力，增强民族自信心和自豪感。 教学方法 讲授法、讨论法等。 教学准备 课件、图片等。 师 生 活 动 教学环节 教学设计 二次备课 导入 一、谈话导入 常德，古称武陵、朗州，又名“柳城”，是湖南省辖地级市，省副中心城市。在湖南北部，江南洞庭湖的西面，被称为“川黔咽喉，云贵门户”，是长江经济带、洞庭湖生态经济圈的重要城市。 那么，常德有哪些文学名人又有哪些描述常德的文学名篇呢？ 新授 二、名人 常德，桃花源里的城市。人间仙境桃花源，是陶渊明笔下描绘的人间仙境，因《桃花源记》而闻名于世。桃花源南倚巍巍武陵，北临滔滔沅水，特殊的地理位置使桃花源得了吞洞庭之湖色、纳潇湘之灵秀、沐五溪之奇照、揽武陵之风光，以其山水田园之美、寺观亭阁之盛、诗文碑刻之丰、历史传说之奇而誉满中外。 这里有武陵渔郎沿溪行欲穷其林的涓涓细流，陶渊明采菊东篱饮酒悠然的菊圃，王质观棋烂舸的遇仙桥，缅怀先哲的集贤祠，古色古香的桃花观，还有那避秦时战乱不知魏晋的秦人村。桃花源始建于秦，初兴于唐，鼎盛于宋。桃花源里现存的“桃源佳致”石碑，便是历史的最好见证。 常德，是湖南的一座历史悠久、源远流长的文化古城，迄今已有2270多年的历史。常德之名由宋政和七年(公元1117年)，宋皇朝据善德山之名，取《毛诗序》“有常德以立武事”之意，置常德军节度使而来。在常德这块古老的土地上，王墓妃冢，书院禅坛，道观宝刹，名楼古塔，星罗棋布，美不胜举，有“文物之邦”和“人文渊数”之称。 昔尧时善卷让王位而隐居德山；春申君有门客三千而相楚屈原流放期间垂钓于柳叶湖；刘禹锡十载旅居六上太阳山；杨幺起义在柳叶湖设置水寨；袁宏道迷恋山水乐而忘返。 在中国传统文化所崇尚的“渔、樵、耕、读”，著名代表人物均是常德人。渔：指陶渊明笔下《桃花源记》中捕鱼为业的渔郎。樵：《刘海砍樵》中的刘海。耕：有尧、舜、禹三帝之称的德文化的创始人善卷先生，在德山日出而作，日落而息的农夫。读：东晋名臣车胤，幼时“囊萤夜读”传为佳话。 “却怪武陵渔，自洞口归来，把今古游人忙煞；欲寻彭泽宰，问桃源安在，唯桃花流水依然。”在常德这块风景优美的热土上，一千多年来，无数名人纷至沓来，流连忘返，留下了足迹。 古代有屈原、陶渊明、马援、沈括、孟浩然、李白、刘禹锡、寇准、王安石、林则徐等人并留下了许多脍炙人口的诗篇；近代有著名革命家秋瑾、向警予、爱国将领冯玉祥；还有著名政治家和军事家林伯渠、刘复基、滕代远、粟裕、廖汉生；著名作家郭沫若、闻一多、丁玲、沈从文；著名学者华罗庚、翦伯赞等人。或在常德居住过、或在常德任职、或游历过，他们的活动给常德的历史增添了光彩，丰富了常德文化的底蕴。 3、 名篇 1.沈从文 《湘西散记》 提起描写常德的文学作品，一定会想到文学大师沈从文所写作的散文集——《湘行散记》，平淡和煦的文字里有种独特的民间活泼味道。 书中，沈从文细细勾勒出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻。其中关于常德的描写也十分吸引人，让人感受到属于常德生活的特殊魅力。 常德县城本身也就类乎一只旱船，女作家丁玲，法学家戴修瓒，国学家余嘉锡，是这只旱船上长大的。较上游的河堤比城中高得多，涨水时水就到了城边，决堤时城四围便是水了。常德沿河的长街，街市上大小各种商铺，不下数千家，都与水手有直接关系。杂货店铺专卖船上用件及零用物，可说是它们全为水手而预备的。至如油盐、花纱、牛皮、烟草等等庄号，也可说水手是为它们而有的。此外如茶馆、酒馆，和那经营最素朴职业的户口，水手没有它不成，它没水手更不成。 常德城内一条长街，铺子门面都很高大，木料不值钱，与当地建筑大有关系。地方滨湖，河堤另一面多平田泽地，产鱼虾，莲藕，因此鱼栈莲子栈延长了长街数里。多清真教门，因此牛肉特别肥鲜。 2. 李白《望木瓜山》 《望木瓜山》（唐）李白 早起见日出，暮见栖鸟还。客心自酸楚，况对木瓜山。 诗仙李白一生畅游祖国大好河山，多次来到洞庭湖区，常德、汉寿和石门都留下了他的足迹，他也创作了多首与常德有关诗文。唐肃宗乾元元年（758年），李白被流放夜郎，途经过常德木瓜山，见景生情，写下上