篮球双手胸前传球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球双手胸前传接球教案 一、指导思想 依据新课标的要求，坚持“健康第一”为指导思想，重视培养学生的学习兴趣，改变过去只注重知识传授的倾向，强调创设良好的学习氛围，关注学生的学习兴趣和经验，让学生成为课堂的主人，充分体验“玩中学，学中乐，乐中练”的教学理念，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性，为学生终身体育打下基础。 二、教材分析 篮球运动是深受学生喜爱的运动项目之一，本课针对高中生的思维能力和体育运动实践能力的实际情况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接球技术为教学内容，结合学情创设情境，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、主动地学练，让学生在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达到学习目标的完成。 三、学情分析 本次课的授课对象是水平五高一年级（3）班的学生，该班级男生与女生人数差不多，班级学生思维活跃，活泼好动，对体育活动有广泛的兴趣，有一定的凝聚力和合作意识，大部分学生在课前都接触过篮球，但所掌握的程度参次不齐。教师设计了多种辅助游戏，来充分调动学生的学习积极性和主动性。同时让学生合作探究，体现了学生的主体作用，并能很好的掌握动作要领，都能感受到成功的体验。 四、教学目标 1、通过教学让学生了解双手胸前传接球的动作要领。 2、通过本次课的学习使80%以上的学生体验正确的双手胸前传接球动作，巩固提高对球的控制和支配能力。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、教法和学法 教法：通过教师的启发、循序渐进、直观演示、讲练结合、比赛教学法及游戏法等教学方法，让学生清楚地了解双手胸前传、接球的技术难点、降低技术规范，使全体学生快速掌握该技术动作。 学法：采用模仿法、合作学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围。 六、教学重、难点 1、重点：手腕由下向上翻，拇指用力下压，食、中指用力弹拨。 2、难点：全身的协调配合和双手用力均匀。 七、教学过程 教学 内容 篮球双手胸前传接球 教 学 目 标 1、通过教学让学生了解双手胸前传接球的动作要领。 2、通过本次课的学习使80%以上的学生体验正确的双手胸前传接球动作，巩固提高对球的控制和支配能力。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学 重难点 1、重点：手腕由下向上翻，拇指用力下压，食、中指用力弹拨 2、难点：全身的协调配合和双手用力均匀 部分 教学内容 时间 组织教法及要求 备注 准 备 部 分 (10ˊ) 一、体育课堂常规 1、体育教师集合整队，清点人数 2、师生问好 3、对学生着装情况进行检查 4、宣布本次课教学内容 5、安排见习生 二、准备活动 1、集中注意力游戏：快速传递球 2、热身：围绕篮球场运球慢跑 3、 球操 （1）拨球运动 （2）伸展运动 （3）体转运动 （4）腹背运动 （5）脚步运动 （6）跳跃运动 （7）各种球感练习 。 2ˊ 1ˊ 3ˊ 4ˊ 一、组织：学生成四列横队密集队形站立，如图 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求：1、集合速度快、静、齐 2、避免学生面向阳光 3、学生着装整齐，认真听讲 二1、组织：学生成4路纵队站立，如图 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 2、组织：学生成一路纵队绕篮球场运球练习 ×××××× → 3、组织：学生成四列横队体操队形站立，如图 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 教法：教师带领学生做球操练习 要求：学生认真练习，充分活动各关节 基 本 部 分 (28ˊ) 基 本 部 分 (28ˊ) 一、学习篮球双手胸前传接球 动作要领： 持球，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。 传球要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 接球要点：伸臂接球，接球后缓冲。 二、 快速传接球比赛 方法：两人一组，间隔5米。比那组同学最先完成原地双手胸前传接球40次，再比30秒哪组同学完成原地双手胸前传接球次数最多。 三 、游戏：看谁传得准 方法:全班分成4个组，每人一个球，在指定的位置用双手胸前传球进呼啦圈内，看哪组传进的球最多。 18ˊ 5ˊ 5ˊ 一、组织：学生成四列横队体操队形站立，如图 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 教法：1、教师示范，并讲解动作要领 2、组织学生原地分