蹲踞式起跑教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教学设计方案 课程 蹲踞式起跑 课程标准 教学内容 分析 1、对短跑有兴趣（特别是男生），蹲踞式起跑动作还需进一步规范。 2、学生探究、自主学习方式还需转变。 教学目标 1.认知目标：通过本节课的学习使学生明确蹲踞式起跑技术的动作结构，了解短跑技术的基本知识 2.技能目标：通过本次课的教学，70％左右的学生基本掌握蹲踞式起跑技术，发展学生的速度素质 3.情感目标：通过游戏及辅助练习培养学生的兴趣与自信心。 学习目标 通过学习使85%~90%的学生掌握蹲踞式起跑的技术要领，提高快速起跑能力。 学情分析 通过本节课的学习使学生明确蹲踞式起跑技术的动作结构，了解短跑技术的基本知识 重点、难点 臀部抬起，四点支撑、后蹬有力 教与学的媒体选择 课前在课室观看运动员比赛 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 名称 课堂教学环节/学习活动环节 时长 1 队形队列 集合整队 5 2 热身操 慢跑 5 3 讲解、示范 10 4 分组练习、教师巡查纠正错误 15 5 放松运动、小结 5 … 教学活动详情 教学活动1：*** 活动目标 队形队列 解决问题 训练学生队形 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 教学活动2：*** 活动目标 热身操 解决问题 课前热身，防止受伤 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 教学活动3：*** 活动目标 讲解、示范 解决问题 把技术动作讲解示范给学生看 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 教学活动4：*** 活动目标 分组练习、教师巡查纠正错误 解决问题 纠正学生错误动作 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 教学活动5：*** 活动目标 放松运动、小结 解决问题 放松，总结本节课 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 …… 其它 参考书 备注 学科网（北京）股份有限公司 $