Unit 2 Welcome to the unit & Reading (I) 教学设计-2022-2023学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第一册

Unit2牛津译林版welcome to the unit &reading优质版教学设计 Understanding culture through music 主题语境：人与社会 主题群：文学、艺术与体育 子主题：影视、音乐等领域的概况及其发展 语篇类型：海报、电子邮件 文本分析： [What]本节课的阅读语篇是两封主题为“通过音乐 来了解文化”的电子邮件，内容为两个交换生谈论他们在 异乡发现新的音乐的经历。 [Why]通过阅读两封电子邮件，引导学生了解音乐背 后的文化因素，思考音乐和文化之间的关系。 [How]两位作者首先就自己的经历展开，分别介绍了 中国的小提琴协奏曲《梁祝》和美国乡村音乐，然后探讨了 音乐和文化是如何融合的问题。 课时目标。● 1.阅读两张海报，了解国内外的一些乐器和音乐家。 2.通过梳理文章结构，归纳各段大意，理解文章的字 面意义和作者的观点，把握电子邮件的写作特点。 3.掌握分析和理解文章结构的方法，了解文本的主要 细节信息，培养获取语篇信息的能力。 4.赏析语篇，学习与音乐相关的词汇。 5.了解音乐的相关知识，培养学生的艺术欣赏能力， 引导学生关注音乐和文化之间的关系。 6.掌握拟人这一修辞手法，学会用正确的格式书写一 封电子邮件，向外国人介绍中国的音乐。 重点难点●】 重点： 1.了解文本的细节信息，分析电子邮件的写作特点。 2.了解音乐的相关知识，培养艺术欣赏的能力，关注 音乐和文化之间的关系。 难点： 1.通过梳理文章结构，归纳各段大意，理解文章的字 面意义和作者的观点，把握电子邮件的写作特点。 2掌握拟人这一修辞手法，学会用正确的格式) 封电子邮件，向外国人介绍中国的音乐。 教学准备● 教师准备： 1.了解一些音乐、乐器类型等的相关信息。 2.准备好音频等相关教学资料和设备。 学生准备： 1.预习本课的相关词汇，利用课余时间搜素音乐， 关信息并思考音乐和文化之间的关系。 2.了解电子邮件的写作特点。 教学过程。 Step I 学习理解 活动一：感知与注意 1.Appreciation and comparison. (1)The teacher leads students to appreciate the quot from Xian Xinghai and asks them to translate it int Chinese. Music is the utmost pleasure in life;music is the cle spring of life;music is the furnace of temperamenul refinement. -Xian Xingha (2)The teacher has students listen to two pieces o music,one is Horse Racing(《赛马》)and the other is Fo Elise(《致爱丽丝》)，and asks them to answer the following question. What musical instruments are they played on? Suggested answers: (1)音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一殷 清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。 洗星海 (2)Erhu,piano. 【设计意图】引导学生通过翻译、对比等活动来欣赏 人名言和名曲，从而了解中外乐器、音乐的异同，体会不 的乐器和不同的音乐达到的共同目的一传递文化，从而 引出阅读的话题，同时培养学生良好的鉴赏能力，以及比 较文化异同的能力。 2.Discussion. The teacher has students read the two posters carefully, keep in mind as much information as they can and then retell the information they have acquired to their classmates with their books closed.The following words are given to help them. erhu/Hua Yanjun/Liu Tianhua piano/Mozart/Chopin Suggested answers: (1)The erhu is a kind of traditional Chinese musical instrument invented in the Tang Dynasty.Hua Yanjun and Liu Tianhua were two well-know