2023届高考写作指导：强化主体段观点句 写作训练

强化主体段观点句写作训练 1、 学习目标 强化主体段观点句意识，提高分论点写作水平 2、 知识梳理 1.观点句是写作者在文中判断是非曲直的句子，议论主体段的观点句实际上就是全文的分论点。强化观点句要求做到以下几点： ①句式上一般要求用表达明确是非判断的肯定陈述句(有时可用否定句)，不用疑问句式或选择句式，可以是单句，也可是简单复句。 ②在表达上力求句子精炼、严谨，没有语病，不轻易使用文学技巧。 ③内容上要体现明确具体的态度，或肯定，或否定。 ④位置一般放在段首(最佳位置)或独立成段。 2.以“生和死”的话题作文为例，考场作文中的观点句存在的问题主要表现为： ①只是陈述某种社会现象，没有自己的观点和态度。如：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。” ②表意模糊，观点不明确。如：“生和死的价值因人而异。” ③泛泛而谈，观点空洞，不具体。如：“生和死的价值在于精神。” ④观点幼稚粗浅，没有论证的必要。如：“人类离不开生和死的自然规律。” ⑤表达不严谨，观点有漏洞(主要是太绝对)。如：“生比死更需要勇气。” ⑥语句不通顺，有语病。如：“历史认为人不断死亡和诞生，社会才能不断发展和进步。” ⑦语言啰嗦，不简洁。如：“生和死是生命的轮回,选择生还是死,有时只是一念之差，有时选择生比死更痛苦，但能让生命超越死的境界。” ⑧不是一个相对完整的句子，如:“生和死的选择。” 3.结合观点句的要求，可就以上观点句作相应修改： ①针对社会现象表达自己的看法。如改为:“为捍卫真理而死远胜于苟且偷生地活。” ②将模糊的表达明确化，如改为：“放下所谓的尊严，为理想坚强地活下去。” ③将空泛的说法具体化，如改为:“生命的价值在于死得有意义，活得有尊严。” ④加人一点自己的思想，如改为:“生死天注定，灵魂我作主。” ⑤增加一定的修饰语，加以限制，如改为：“有价值的生比有尊严的死更需要勇气。” ⑥修改出现的语病，如改为:“正因为有了生命的代代相传，才有了人类文明的不断发展和进步。” ⑦从中提炼概括出一个现点，如改为，“为了心中的理想，选择生比选择死更为艰难。” ⑧补充成一个表意完整的句子，如改为:“选择生还是死，都需要勇气。” 3、 分论点的设置方法 以“拒绝浮躁”为中心观点，设置分论点： 1.角度一：【是什么】——概念分析法 ①浮躁就是不负责任的享乐。②浮躁就是不劳而获的财富。 ③浮躁就是见异思迁的心态。 2.角度二：【为什么】 结果分析法 ①因为浮躁，许多天才如流星划过。 ②因为浮躁，许多企业如昙花一现。③因为浮躁，许多朝代如过眼云烟。 条件分析法 ①拒绝浮躁，才能创造物质文明。   ②拒绝浮躁，才能创造精神文明。    ③拒绝浮躁，才能构建和谐社会。 空间场合法    ①在学校里，浮躁是我们求学道路上的绊脚石。 ②在家庭中，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。③在社会上，浮躁是我们创业进程中的拦路虎。 对象分析法     ①浮躁之人面对问题不能深入调查，总想投机取巧。   ②浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人。     ③浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。 正反对照法 ①浮躁使容易变成困难，宁静使困难转成容易。②浮躁把直道走成弯道，宁静把弯道走成直道。③浮躁使成功化为失败，宁静使失败走向成功。 角度三：【怎么办】 指出办法法 ①克服浮躁之心，要有坚定明确的目标②克服浮躁之心，要有超然物外的旷达③克服浮躁之心，要有固守寂寞的勇气④克服浮躁之心要有开拓进取的恒心。 类比列举法 ①勇敢者以勇气对抗浮躁②执着者以毅力战胜浮躁③睿智者以智慧进化浮躁。 名人榜样法 ①庄子以“持竿不顾”的淡薄拒绝浮躁②陶潜以“种豆南山”的理想排斥浮躁③陆游以“位卑未敢忘忧国”的责任战胜浮躁。 四、温馨提示 1. 设置分论点注意问题 （1）扣得住(扣住中心，扣住题目)——分而不离。 （2）分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。 （3）排得顺(要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等)——分而有序。 2. 分论点在文中安排技巧 （1）分论点一般放在每一段的开头。 （2）分论点语言要精练，一般控制在15字内。 （3）分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段(多指并列式分解)。 （4）分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，保证每一段都扣题。 五、巩固训练 请围绕你的中心论点“放下”或“不放下”写出你的分论点。（从不同角度，越多越好）