第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．小梁同学是校足球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到足球训练要占用不少学习时问，于是使产生了退队的想法。而他是足球队的主力。一旦退队就会影响足球队的成绩。对此，小梁应该（ ） ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐 ②集体旋律与我无关，保持好自己的节奏即可 ③积极参加训练，维护集体利益，同时合理规划时间，提高学习效率 ④以自己的学习为重，集体利益放在其次 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，这些“小群体”（ ） A．不利于同学们的学习和交往 B．会染上江湖义气 C．会沦为小团体主义 D．融入集体生活的旋律时，才能感受集体生活的美好 3．以下是甜甜和老师在合唱比赛后的交谈对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在自信、乐观，主动学习同学的优点，与同学们相处融洽，为你点赞。 3 美好集体需要明确共同愿景 ②融入集体生活利于发展个性③参与集体生活可以涵养品格 ④参加集体活动只为展示自我 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．“嫉妒是绿色的妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这句话告诉我们，嫉妒使得我们在竞争面前蒙蔽了我们智慧的双眼，面对竞争要 A．发挥自己的长处 B．遵守法律法规 C．不怕失败和挫折 D．树立正确的竞争心理 5．在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列竞争观念有利于激发集体活力的是（ ） ①竞争以打败对手为目的②竞争要以承认、尊重对方为前提③在美好的集体中分工协作，优势互补 ④竞争需要成员之间交流互鉴，共同提高 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 6．以下微集体，属于小团体主义的是（ ） A．小刚等几个同学经常参加志愿者活动 B．晓军等几个同学，经常在一起练习英语口语 C．以小明为代表的文学小组，经常进行写作交流 D．小强等几人聚在一起，经常向同学索要财物 7．七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。面对这个小团体，我们应做到（ ） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”②融入他们，发展壮大队伍③与我无关，熟视无睹④坚持集体主义，反对小团体主义 A．①③ B．②③ C．①② D．①④ 8．经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（ ） ①一个人的力量无法完成任何事情 ②只要集体成员不出现失误就能取得成功 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为( ) ①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理 ②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术 ③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了 ④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．在集体生活中可以涵养我们的品格，下列对在集体生活中涵养品格认识正确的是（ ） ①集体生活可以帮助塑造完美的自己 ②集体生活可以培养我们负责人的态度和能力 ③集体生活可以让我们相互学习，不犯错误 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．创建新的班集体，需要有集体的愿景，因为愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致，开拓进取 ④能保证每个集体成员自觉承担责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．每个人都有自己的节奏,下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的有（ ） ①当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体 ②当自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时,我们需要调整集体的旋律 ③当不同集体中的角色无法统一节奏时,角色冲突可能给我们带来烦恼 ④当遇到不同集体发生矛盾时,应从整体利益出发,优先考虑个人利益 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 13．小佳准备参加个人舞蹈比赛，正在抓紧一切时间刻苦训练；但作为学校舞蹈队的成员，她又接到了学校集体舞表演的训练通知□小佳感觉自己无力兼顾个人比赛