1.2 光的传播路线 （课件） 五年级下册科学大象版

1.2 光的传播路线 五年级下册大象版科学第一单元 1 猜想与假设 光是怎样传播的？联系生活中看到的光现象，提出自己的假设。 1 新课导入 在生活中，你看到过这些现象吗？ 太阳光 灯光 手影 1 猜想与假设 光是怎样传播的？联系生活中看到的光现象，提出自己的假设。 答：我发现影子、手和光源总是在同一直线上！ 1 提出问题 难道光是沿直线传播的？ 1 制定实验 光真的是沿直线传播的吗？设计实验来验证这一假设 。 1 制定实验 实验目的： 验证光是沿直线传播的。 实验器材： 激光笔、线香…… 实验方法 和步骤： 1.用线香制造一些烟雾。 2.用激光笔（或手电筒）向烟雾中投 射一束光线。 3.观察光束是不是直线…… …… 1 实验 看到一道清晰的笔直光束。 1 实验 光的传播路线实验方案 实验目的:验证光是沿直线传播的。 实验器材:纸板、手电筒、夹子…… 实验方法和步骤: 1.给三张纸板在相同位置打孔。 2.将四张纸板固定在架子上，三孔高度一致且在一条直线上，未打孔纸板（纸屏）放在最后。 3.让手电筒的光从第一个小孔射入，观察纸屏…… 4.挪动第二或第三张纸板，重复步骤2…… 1 实验 光能到达光屏 只有三个小孔在同一条直线上时，才能在纸屏上观察到光斑。 1 实验 光不能到达光屏 1 得出结论 光在气体中是沿直线传播的。 1 影子的形成 行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。 手电筒的光被小朋友挡住了，墙上出现了影子 1 小孔成像实验 烛焰下部发出的光通过小孔后射到了光屏的上部。 烛焰上部发出的光通过小孔后射到了光屏的下部。 我发现：蜡烛的像是倒立的 1 总结 早在2000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。他曾在房间朝阳的墙壁上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在屋外，屋内相对应的墙上便出现了倒立的人像，这便是有趣的“小孔成像”现象。 小孔成像的原理：光沿直线传播。 1 思考问题 那么光在液体、固体中是不是也是沿直线传播的呢？ 1 结论 光在液体中 光在固体中 1 结论 光在空气中沿直线传播。光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的。 1 光沿直线传播的应用—影子的形成 影子 日晷 1 日食 太阳 地球 月球 日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且 三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透 明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。 1 月食 太阳 月球 地球 月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且 三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透 明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。 1 谢谢观看！ 1 $