第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1．同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到烦躁不堪……青春期敏感让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母、老师和同学的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怒”人，我们应该（ ） ①主动沟通交流，理性看待事情 ②提高个人修养，学会换位思考 ③学会冷静思考，正确表达意见 ④随意释放情绪，关注自我感受 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．研究表明音乐对人的情绪会产生重要的影响，如感到困倦、疲劳时，听一些摇滚音乐有助于振奋精神。这告诉我们（ ） A．喜、怒、哀、惧是人的基本情绪 B．要善于合理调节情绪 C．人们的情绪会相互感染 D．负面情绪必然带来伤害 3．出门在外，当我们遇到不曾相识的老乡也会感觉倍加亲切，更愿意和他们在一起，甚至互帮互助。这说明（ ） ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④老乡之间的情感必定是真诚的、可靠的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．情感与情绪紧密相关。下面能体现这一观点的是（ ） A．情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 B．情感让我们的内心世界更加丰富 C．情绪不稳定，情感相对稳定 D．情绪随情境改变而变化，情感则在生活中不断强化 5．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦﹐促进我们的精神发展﹐从“感动中国人物”到“最美老师”,从“道德模范”到“改革先锋”,从四川凉山大火中牺牲的消防员到支援湖北新冠肺炎疫情防控一线的“最美逆行者”，他们温暖着亿万中华儿女的心。这说明（ ） A．我们渴望同学的真挚情谊 B．情感是复杂多变、不稳定的 C．人人内心都是独立情感世界 D．情感让我们内心世界更丰富 6．如图，若以黑色为背景看到的是酒杯的图像，若以白色为背景看到的是则是头像。这会使我们联想到 ①同样的事物，从不同的角度看，有不同的结果 ②人因个性、喜好的不同，看待问题也会有所不同 ③人的处境、需求不同，感受也会不相同 ④我们不要相信自己的主观感受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．我们与父母朝夕相处，感受家的温暖，但有时也觉得父母的叮嘱好烦，青春期的敏感让我们不得开启“怼”模式，成为屡屡伤害家人的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该( ) ①做到尊重父母，虚心听取意见 ②学会换位思考，善于沟通交流 ③合理调控情绪，做情绪的主人 ④注重自我感受，其他抛在一边 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．为迎接中国共产党建党100周年，某市举行了“唱响党歌”活动。“没有共产党就没有新中国”当熟悉的旋律响起时，现场不少人跟着旋律加入到了歌唱队伍中，气氛热烈，人们心潮澎湃。这项活动之所以引起人们的共鸣，是因为（ ） ①这项活动让人们身心愉悦，丰富了大家的美好情感 ②这种情感表达着人们的愿望，促进人们的精神发展 ③这种活动能让大家的情怀更加宽广博大 ④有助于通过活动传递正能量，增强爱国主义情感 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①②③④ 9．母亲节时，小华给妈妈写了一封信，信中谈到了他成长中的难忘故事，感恩妈妈陪伴他成长，妈妈读完信后感动得热泪盈眶。这说明（ ） A．妈妈情感丰富，不会合理宣泄情绪 B．要懂得接纳自我，正确地表达情绪 C．情由心生，美好情感传递温暖亲情 D．情绪是复杂多样的，要管理好情绪 10．喀喇昆仑山脉的戍边战士始终抱定信念：宁可牺牲生命，不丢国土一寸，向战而行，勇往直前，纵使前进一步死，决不后退半步生。对国家的这种情感（ ） ①驱使战士们勇敢克服困难，刻苦训练 ②隐藏于战士们内心深处，是与生俱来的③有利于战士们凝聚力量，团结一心守卫国土 ④可直接转化为战士们的斗争本领，战胜来犯之敌 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．情绪和情感相比( ) A．情绪是人类特有的 B．情感更深刻、持久 C．情绪是深刻的 D．情感是人和动物共有的 12．“童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他产生了强烈的羞辱感和挫败感。他很快认识到错误，认真写了份检查，并把这份检查修改成了一篇小说。这一事例告诉我们（ ） ①负面情感对于成长是有意义的②体验负面感受可以丰富人生阅历 ③负面情感的作用远大于美好情感④要善于将负面情感转变为成长的助力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．作为孩子